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班级德育自主体系的实施与教师角色研究论文

摘要：本文以班级德育自主体系的实施为背景，探讨教师在其中的角色定位与作用，分析存在的问题，并提出相应的解决策略。文章通过列举两个问题，对每个问题进行深入剖析，旨在为我国班级德育工作提供有益的参考。

关键词：班级德育自主体系；教师角色；问题提出；解决策略

一、问题的提出

（一）1.班级德育自主体系实施过程中，教师角色定位模糊

在班级德育自主体系实施过程中，教师角色定位的模糊问题日益凸显。首先，教师在德育工作中的主导地位与学生在德育过程中的主体地位之间的矛盾较为突出。教师在引导学生进行自主德育时，往往难以把握自己的角色定位，导致德育工作效果不佳。具体表现在