小学数学生活化教学的研究.docx

南昌市教育科学规划“个人课题”立项申报表

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课题名称

小学数学生活化教学的研究

概念界定

生活化：生活化是指在教育领域，教师创设生活化的情境，给学生感受自然、社会、生活过程的机会，使学生在与现实世界的交流中，对现实世界与生活产生好奇心，从而自发愉快地去探索知识，寻找生活奥秘。

数学教学生活化：数学知识来源于实践且服务于实践，数学教学应从学生的生活引出数学问题，引导学生开展数学实践活动。另一种观点认为，“数学生活化”不在于回归生活，而在于超越生活。其一、并不是所有的数学知识都来源于生活经验。其二、“现实生活只是教育存在的基础和前提，最重要的是被人们在教育引导