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小学数学课程资源在数学情境教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学数学课程资源在数学情境教学中的应用为研究对象，旨在探讨如何有效利用课程资源，提升数学情境教学的质量。通过分析现有教学现状，本文提出了具有实践意义的策略，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；课程资源；数学情境教学；应用研究

一、引言与背景

（一）小学数学情境教学的重要性

1.激发学生学习兴趣

在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较为强烈。通过数学情境教学，将抽象的数学知识融入生动具体的情境中，有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。这种教学方式可以使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，为今后的学习打下坚实基