八年级语文上册复习课内古诗词鉴赏 讲义(解析版).pdfVIP

八年级语文上册复习课内古诗词鉴赏讲义（解析版）

课内古诗词鉴赏（初二上部编版）

一、要点梳理

（一）诗歌目录

诗歌

作者

野望

王绩

黄鹤

崔颠

使至塞上

王维

渡荆门送别

李白

钱塘湖春行

白居易

庭中有奇树

《古诗十九首》

龟虽寿

曹操

赠从弟（其二）

刘祯

梁甫行

曹植

饮酒（其五）

陶渊明

春望

杜甫

雁门太守行

李贺

赤壁

杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）

李清照

浣溪沙（一曲新词酒一杯）

晏殊

采桑子（轻舟短棹西湖好）

欧阳修

相见欢（金陵城上西）

朱敦儒

如梦令（常记溪亭日暮）

李清照

诗歌

作者

野望

王绩

黄鹤

崔颗

使至塞上

王维

渡荆门送别

李白

钱塘湖春行

白居易

庭中有奇树

《古诗十九首》

龟虽寿

曹操

赠从弟（其二）

刘祯

梁甫行

曹植

饮酒（其五）

陶渊明

春望

杜甫

雁门太守行

李贺

赤壁

杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）

李清照

浣溪沙（一曲新词酒一杯）

晏殊

采桑子（轻舟短棹西湖好）

欧阳修

相见欢（金陵城上西）

朱敦儒

如梦令（常记溪亭日暮）

李清照

（二）诗歌赏析

1.野望（王绩）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

（1）试分析首联在全诗中的作用。

答：①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两

联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感

情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的

心情。

(2)首联望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

答：望既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得

知音，得到理解、赏识和重用。

(3)请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

答：颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、

近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，与色，远景与近景，静态与

动态，搭配得恰到好处。

(4)请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。

答：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄,

更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

(5)结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。

答：诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿,

又没格真正的知己，所以只得长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、

叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

(6)第一、二句描绘了怎样的画面？

答：描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、

峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

(7)诗人在诗中流露了怎样的感情？

答：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无

聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

(8)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？

答：日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚

过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺

洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小

牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马