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二次根式的加减
今天我说课的内容是人教版数学九年级下册，第十六章《二次根式》第三节
《二次根式的加减》第一。下面我将从分析、教学方法、学法指导、教
学程序、板书设计等五个方面进行陈述。
一.材
1，所处的地位和作用
本节是在上节学习的化简二次根式的基础上，进一步学习二次根式的加减。
在化简二次根式的同时，学生概括出同类二次根式的概念。类比整式的加减
运算中的合并同类项，给出二次根式的加减运算法则，进而进行二次根式的加减
混合运算。
2,教学目标
知识与能力
1、了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法。
2、使学生能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算，
过程与方法
正确掌握合并同类二次根式的方法
、态度与价值观
在探究合并同类二次根式的方法过程中，发展合作意识和合情推理能力.
教学准备制作课件，提高学生的学习
教学重点:二次根式加减法则及其应用。
教学难点:法则的探索与理解。
二，教法与学法：由于初三学生的数学思维特征有具体逻辑思维逐步过渡到抽
象逻辑思维，但仍有很大程度的经验性，而二次根式需要有一定的抽象思维能力。
因此，本节课运用探究法，在下学生进行自主探究的教学方法。
三，教学构思：本节课是在二次根式的化简的基础上的进一步学习，重点
是探索二次根式的加减运算法则。在设计本教案时，先复习二次根式的化简，并
由此引出同类二次根式的定义，注意学生对同类二次根式和同类项、二次根
式的加减的合并同类项进行比较学习。在理解、掌握和运用二次根式的加减法运
算法则的学习过程中，逐步渗透类比、概括等数学思想，提高学生用数学方法解
决实际问题的能力。在学习过程中，采用小组学习方式，组间竞争，按各组表现
评出最优小组，激发学生学习积极性和。
四、学过程
准备：制作课件、精选习题、学生分成十组
Additionandsubtractionofquadraticradicals
ThecontentofmysontodayisthesecondvolumeofMathematicsforGrade9ofthePeoples
EducationPress,Chapter16QuadraticRadicalExpressions,Section3,AdditionandSubtractionof
QuadraticRadicalExpressions,thefirstson.BelowIwillmakeastatementfromfiveaspects:
textbookanalysis,teachingmethods,studyguidance,teachingprocedures,andblackboarddesign.
1.Teaching
materials
1.Thestatusandroleofteaching
materials
Thissectionisbasedonthesimplifiedquadraticradicalslearnedintheprevioussection,and
furtherlearnstheadditionandsubtractionofquadraticradicals.Whilesimplifyingquadraticradicals,
studentsareguidedtosummarizetheconceptsofsimilarqu
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