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一年级数学期中考试复习资料汇总

亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长们，期中考试快要到啦！这是检验我们半个学期学习成果的好机会，也是我们查漏补缺、巩固知识的关键时刻。别担心，这份复习资料会像地图一样，带着我们一起回顾学过的数学知识，帮助我们信心满满地迎接考试。让我们一起加油，把数学学得棒棒的！

一、复习导航：明确目标，有的放矢

首先，我们要清楚这次期中考试主要考察哪些内容。一般来说，一年级上学期期中考试会围绕以下几个核心模块展开：

1.数与代数：20以内数的认识、读写、大小比较；10以内数的加减法；20以内数的不进位加法和不退位减法（部分版本可能涉及进位加法初步）。

2.图形与几何：认识常见的立体图形和平面图形。

3.认识钟表：认识钟面上的整时。

每个小朋友可以对照课本目录，看看这些内容是不是都已经学过啦。

二、核心知识点梳理与巩固

（一）数与代数：数学的基石

这部分是我们数学学习的重中之重，一定要扎实掌握哦！

1.20以内数的认识

*数数：能熟练地一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，从1数到20，也能从中间任意一个数开始数。比如：从3数到15；从18倒数到7。

*数的读写：

*读：会读出1-20各数。（例如：15读作“十五”，20读作“二十”）

*写：会规范地写出1-20各数，特别是“0”的写法，以及“11”、“12”、“20”等特殊数字的写法，要注意占格哦。

*数的顺序与大小比较：

*知道每个数前后相邻的数是几。（例如：13前面是12，后面是14）

*会用“＞”（大于号）、“＜”（小于号）、“＝”（等于号）比较两个数的大小。记住：大口朝大数，尖尖朝小数。

*能按从小到大或从大到小的顺序排列给出的几个数。

*数的组成：理解一个数是由几个十和几个一组成的。

*例如：1个十和5个一组成15；17里面有1个十和7个一；20里面有2个十（或者20个一）。

*数位：初步认识个位和十位。右边第一位是个位，第二位是十位。十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

*例如：“12”中，“1”在十位，表示1个十；“2”在个位，表示2个一。

2.10以内数的加减法

*加减法的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。（例如：3个苹果和2个苹果合起来是5个苹果，就是3+2=5）

*减法：从一个数里去掉一部分，求还剩多少的运算。（例如：5个苹果吃掉2个，还剩3个，就是5-2=3）

*口算熟练：必须达到“见题说得数”的程度，速度要快，准确率要高。

*加减法算式各部分名称：

*加法：加数+加数=和（例如：3+2=5，3和2是加数，5是和）

*减法：被减数-减数=差（例如：5-2=3，5是被减数，2是减数，3是差）

*看图列式：这是重点也是难点哦！

*会看情景图、点子图、小棒图、计数器图等，理解图意，列出正确的加法或减法算式。

*注意区分“一图一式”、“一图两式”（如：左边3个，右边2个，3+2=5和2+3=5）和“一图四式”（两个加法，两个减法，适用于总数和部分都明确的情况）。

*特别注意“？”在图中的位置，它表示“求什么”。“？”在大括号下面表示求总数，用加法；“？”在大括号上面的一部分，表示求其中一部分，用减法。

3.20以内的不进位加法和不退位减法

*计算方法：例如：13+2=？先算个位3+2=5，再算十位10+5=15。

15-3=？先算个位5-3=2，再算十位10+2=12。

*算理理解：相同数位上的数才能直接相加或相减（个位和个位相加/减，十位和十位相加/减）。

4.20以内的进位加法（部分版本可能涉及，视教学进度而定）

*“凑十法”是核心：例如：9+5=？想：把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。

*儿歌记忆：“看大数，分小数，凑成十，加剩数。”

*几种常用的凑十口诀：

*9要1，8要2，7要3，6要4，5要5。

*解决问题：会用进位加法解决简单的实际问题，如“一共有多少？”“原来有多少？”等。

（二）图形与几何：认识我们身边的形状

这部分内容很有趣，让我们一起发现生活中的数学美！

1.认识立体图形（几何体）：

*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不易滚动。（如：书本、文具盒）

*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，不易滚动。（如：魔方、骰子）

*圆柱体：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是曲面，放倒了能滚动。（如：罐头、水杯）

*球体：没有平平的面，圆圆的，能向任意方向滚动。（如：