初中英语写作中连接词使用与学习者策略选择的课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中连接词使用与学习者策略选择的课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中连接词使用与学习者策略选择的课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

初中英语写作作为语言输出与思维表达的关键载体，其质量不仅关乎学生语言综合运用能力的提升，更直接影响其逻辑思维与文化意识的深度发展。在实际教学观察中，学生作文

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