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2025年大学试题(林学)园林植物遗传育种学考试近5年练习题集锦（频考类试题）带答案

一、选择题

1.下列哪种育种方法不属于有性繁殖范畴？

A.杂交育种

B.诱变育种

C.嫁接育种

D.多倍体育种

答案：C

2.在植物杂交育种中，常用的授粉方法不包括：

A.人工授粉

B.自由授粉

C.花粉管通道法

D.花粉浸泡法

答案：D

3.植物基因工程中常用的载体是：

A.质粒

B.病毒

C.染色体

D.线粒体

答案：A

4.下列哪种方法常用于植物基因的定位？

A.RFLP

B.PCR

C.Southernblot

D.Northernblot

答案：A

5.植物组织培养中，常用的培养基是：

A.MS培养基

B.LB培养基

C.YEP培养基

D.PDA培养基

答案：A

二、填空题

1.植物育种的目的是通过______和______手段，提高植物的______和______。

答案：遗传学、育种学、产量、品质

2.植物杂交育种的基本步骤包括______、______、______和______。

答案：亲本选择、杂交、后代选择、品种鉴定

3.植物基因工程中，常用的标记基因有______和______。

答案：抗生素抗性基因、荧光标记基因

4.植物组织培养中，常用的生长调节剂有______和______。

答案：生长素、细胞分裂素

5.植物多倍体育种的常用方法有______和______。

答案：秋水仙素处理、低温处理

三、名词解释

1.杂种优势：指两个不同基因型的亲本杂交后，其杂种一代在某些性状上表现出比双亲平均值更优越的现象。

2.基因工程：指通过人工手段，将外源基因导入受体细胞，使其在受体细胞中表达，从而改变受体细胞的遗传特性。

3.组织培养：指在无菌条件下，将植物体的细胞、组织或器官培养在人工配制的培养基上，使其生长、分化并形成完整植株的技术。

4.多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物体。

5.分子标记：指利用DNA分子多态性进行遗传标记的技术，常用于基因定位、遗传多样性分析等。

四、简答题

1.简述植物杂交育种的步骤及其重要性。

答案：

植物杂交育种的步骤主要包括亲本选择、杂交、后代选择和品种鉴定。

亲本选择：选择具有优良性状的亲本，是杂交育种成功的基础。

杂交：通过人工授粉或自然授粉，将不同亲本的优良性状组合在一起。

后代选择：从杂交后代中选择符合育种目标的个体，进行进一步培育。

品种鉴定：对选育出的新品种进行性状鉴定和稳定性测试，确保其优良性状的稳定遗传。

杂交育种的重要性在于可以通过基因重组，将不同亲本的优良性状集中在一个新品种中，从而提高植物的产量和品质。

2.简述植物基因工程的基本原理及其应用。

答案：

植物基因工程的基本原理是通过人工手段，将外源基因导入植物细胞，使其在植物细胞中表达，从而改变植物的遗传特性。

基本步骤：包括目的基因的克隆、载体的构建、受体细胞的转化、转基因植株的筛选和鉴定。

应用：广泛应用于抗病、抗虫、抗逆、提高产量和品质等方面。例如，转基因抗虫棉、转基因抗除草剂大豆等。

3.简述植物组织培养技术的应用及其优势。

答案：

植物组织培养技术的应用广泛，主要包括：

快速繁殖：通过组织培养可以在短时间内大量繁殖植物，尤其适用于珍稀植物和难繁殖植物。

脱毒苗生产：通过茎尖培养等方法，可以生产无病毒苗木，提高植物的健康水平。

基因工程：组织培养是转基因植物生产的重要环节，通过愈伤组织或原生质体转化，实现外源基因的导入。

种质资源保存：通过低温保存或超低温保存，可以长期保存植物种质资源。

其优势在于繁殖速度快、不受季节限制、可在无菌条件下进行，从而减少病虫害的发生。

五、论述题

1.论述植物多倍体育种的意义及其在生产中的应用。

答案：

植物多倍体育种是指通过人工手段使植物染色体组倍增，从而获得多倍体植物的育种方法。其意义主要体现在以下几个方面：

提高植物产量：多倍体植物通常具有较大的细胞体积和较高的代谢活性，从而提高产量。

改善植物品质：多倍体植物在营养成分、果实大小、色泽等方面往往优于二倍体植物。

增强植物抗逆性：多倍体植物具有较强的抗病、抗虫、抗旱等抗逆能力。

在生产中的应用：

果树育种：