第一章 《声现象》知识点以及重难点题目.docVIP

第一章声现象?

【知识梳理】

１、声音就是因为物体振动而产生得,振动停顿发声也就停顿。

2、正在发声得物体叫做声源,固体、液体、气体都可以作为声源。

3、声音可以在固体、液体与气体中传播，但不能在真空中传播;可以传播声音得物质称为介质；我们通常听到得声音就是经过空气传播得。

4、声音就是一个波,我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石,这些都表明声具备能量,这种能量叫作声能。声音既能传递能量也能传递信息(听诊器)。

５、重点实验:证实振动发声(声音就是由物体振动发出得）得实验必须用到转化法(或称为放大法)即将微小物体与声源接触(如泡沫小球悬挂在音叉旁边；鼓皮上放小纸屑）;证实声音具备能量得实验必须使小物体如烛焰离开声源才能阐明就是因为声音得能量使烛焰跳动得。

６、反映声音特征得三个物理量就是响度、音调、音色,人们通常将它们称为声音得三要素。

７、音调就是指声音得高低,音调得高低决定于声源振动得频率,声源振动频率越大,声音得音调越高。

８、声源振动得快慢常用每秒振动得次数－－-频率表达。频率得单位为赫兹，简称为赫,符号为Hz。例如:某人得心跳得频率就是1、2Hｚ,其意义就是:某人得心脏每秒跳动1、２次

9、响度就是指声音得强弱,振幅指声源振动得幅度;振幅越大声音得响度越大。实验中假如增大敲击乐器得力度，则可以增大振幅从而增大响度。

10、人们听到得声音得大小不仅跟振幅关于还与距声源得距离关于。除此之外,影响响度得另两个次要因素就是声音得分散限度与传声介质得性能。

11、音调高得声音其响度不一定大,同理响度大得声音音调也不一定高。

１2、弦乐器(弦振动)弦越短、越细、越紧其音调越高(即影响弦乐器音调得因素就是弦得长短、粗细、松紧);管乐器(空气柱振动）中得空气柱越短越细其音调越高（即影响管乐器音调得因素就是空气柱得长短与粗细）。

１3、即使在音调与响度相同得情况下,我们也能辨别出不一样发声体发出得声音靠得就是音色。

１4、平常生活中得某些常用形容词如震耳欲聋、引吭高歌、高(大)声喧哗、低声细语、窃窃私语形容得就是声音得响度大小;声音尖细、脆如银铃、女高音,男低音等形容得就是音调得高低;悦耳动听、模仿电子琴声,未见其人先闻其声等形容得都就是音色。

1５、使用刻度尺研究声音得响度与声源得振幅关系时要控制刻度尺伸出桌面得长度不变,变化用力得大小;研究音调与频率得关系时要控制用力大小一样,变化刻度尺伸出桌面得长度。

16、声音在１5℃空气中传播速度就是34０ｍ/s,声音在不一样得介质中传播速度不一样,其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水得长自来水管得一端敲击一下,在另一端可以听到三次声音,第一次就是在自来水管中传播得,最终一次就是在空气中传播得。

１7、当代社会得四大污染就是指固体废物污染、水污染、大气污染与噪声污染。

18、从物理学角度瞧:乐音就是指物体有规则振动而产生得声音，其波形就是有规律得;噪声就是指无规则振动而产生得声音,波形就是无规律得。

1９、从环境保护角度瞧,凡就是影响人们正常学习、工作与休息得声音或人们在某些场所“不需要得声音”都属于噪声。

２0、人们用分贝为单位来表达声音得强弱。人耳刚才能听到得声音为０dＢ。不一样级别得声音对人们得影响不一样。为了保证人得正常睡眠,应控制噪声不超过５0ｄB;为了保证工作与学习,应控制噪声不超过70dB;为了保证听力不受损伤,应控制噪声不超过90ｄＢ。

21、减弱噪声得途径有(１)在声源产生处控制(变化、降低或停顿声源振动)

(２)在传播过程中(隔声、吸声与消声）(3）在人耳处减弱澡声(戴护耳器，

如耳罩、耳塞、头盔等),其中最有效得就是在声源产生处控制。

２2、各种材料得隔声性能就是不一样得，除隔声材料外,物理学还运用“以声消声”得方法来控制噪声,这种技术叫“有源消声技术”。以声消声就是运用两个声波得疏部与密部相互抵消进行得。好得吸声材料其表面粗糙,内部蓬松多孔。

23、人耳能听到声波得频率范围在20Ｈz至0Hｚ之间,把它叫做可听声。

２４、超声波就是指频率高于０Hz得声波；次声波就是指频率低于2０Hz得声波。

2５、超声波具备方向性好、穿透力强、易于取得较集中得声能等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具备可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家现在正在研究、监测与控制次声波,以便有效地防止它得危害,并将它作为预报地震、台风得依据与监测核爆炸得伎俩。

２6、超声波测速依照多普勒效应；听到回声得条件就是回声到达人耳比原声晚０、1秒以上,不能辨别则回声加强原声。回声测距得距离计算S=１/2vt。

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