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基于核心素养的高中数学课堂探究式学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学课堂探究式学习策略，通过分析当前高中数学教育背景，提出相应的策略，以期为提升学生数学核心素养和培养创新型人才提供借鉴。本文从教育政策导向、学生实际情况两个方面展开背景分析，并提出具体策略。

关键词：核心素养；高中数学；探究式学习；策略

一、背景分析

（一）教育政策导向

1.新课改背景下，教育部门对高中数学教育的要求发生了重大变化。新课改强调以学生发展为本，注重培养学生的综合素质，特别是数学核心素养。这要求高中数学教育不仅要关注知识传授，还要关注学生能力的培养，尤其是探究能力。在这样的背景下，探究式学习作