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古诗词教学中的情境教学与思维训练研究论文

摘要：本文以古诗词教学为研究对象，探讨情境教学与思维训练在其中的重要作用。通过分析古诗词教学的现状，提出情境教学与思维训练在古诗词教学中的必要性，以及实施策略，旨在为提升古诗词教学质量提供有益参考。

关键词：古诗词教学；情境教学；思维训练；教学质量

一、引言与背景

（一）古诗词教学的现状与挑战

1.教学内容繁杂，难以激发学生兴趣

当前古诗词教学往往注重知识的传授，忽略了学生的兴趣培养。古诗词本身具有深厚的文化底蕴，但教师在教学过程中，往往将重点放在诗词的字词解析、背景介绍等方面，导致教学内容繁杂，难以激发学生的学习兴趣。这使得学生在学习过程中感到枯燥