角平分线定理及其应用探究.pdfVIP

6.5角平分线（一）

学习目标：

1、通过学习角平分线定理及逆定理的过程，掌握该定理及逆定理，并运用之进

行证明、计算、作图，以及掌握该定理在三角形中的应用；

2、通过探索与证明，进一步发展推理意识及能力；

3、证明是严密推理的方法，并培养自身的逆向思维能力。

学习过程：

一、前置准备

角平分线的定义：

二、自主学习：

问题1：还记得角平分线上的点有什么性质吗？

你是怎样得到的？你能证明它吗？

定理归纳：

问题2：你能写出这个定理的题？它是真命题吗？如果是，你作证明它？

定理归纳：

三、合作交流：（做一做）用尺规怎样做已知角的平分线呢？并对自己的做法

加以证明。

四、归纳总结：1、角平分线的性质及判定的内容？

2、如何用尺规作已知角的平分线？

五、例题解析：如图，已知AD为△ABC的角

平分线，∠B=90°，DF⊥AC，垂足为F，DE=DC，

求证：BE=CF

[解析]要证BE=CF，只需证△ADE≌△FDC

六、当堂训练：

1、如图在△ABC中AQ=PQ，PR=PS，PR⊥AB于R，

PS⊥AC于S，则三个结论：①AS=AR，②QP∥AR，

6.5Anglebisector(1)

Learning

Objectives:

1.Throughtheprocessoflearningtheanglebisectortheoremanditsinversetheorem,masterthe

theoremanditsinversetheorem,andusethemtoprove,calculate,draw,andmastertheapplication

ofthetheoremintriang;

2.Furtherdevelopreasoningawarenessandabilitiesthrough

explorationandproof;

3.Proveisamethodofrigorousreasoningandcultivateyourownreverse

thinkingability.

Learning

process:

1.PreparationDefinitionofanglebisector:

2.t

learning:

Question1:Doyoustillrememberthepropertiesofpointson？

theanglebisector?

Howdidyougetit?Canyouproveit?？

:Question2:Canyouwritetheconverseofthistheorem?Isitatrueproposition?Ifso,can

定理归纳

youproveit?Theoreminduction:

3.Cooperationande:(Doit)Howtousearulerandcompasstofindthebisectorofa

knownangle?Andproveyourmethod.

4.Summary:1.Whatarethepropertiesofanglebisectorsandthecontentoft

heir