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高考语文论述类文本阅读复习专题课件.ppt

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高考语文论述类文本阅读复习专题课件;2021年考纲;2021年考纲及考点;学习目标;核心突破,掌握“三重比对〞法

即时训练;2.选项:(重庆一中17届高三期中考试第3题B项)西周和汉代都存在着全国性的户籍制度,都设有专门管理户籍和人口的官员,只是相比较而言,西周管理的人口数量比汉代少。

原句:在西周封建制下,是不存在全国性户籍制度的,全民登记户口,既不必要,也不可能。因为周天子除了保存王畿的土地,其余的大局部土地与人口,都分给无数的诸侯国。

比对结果:(×)

理由:原文很明确“西周封建制〞“不存在〞“全国性的户籍制度〞,偷换概念。;方法归纳〔一〕

比对词语(概念),看它与原文中的词语在其内涵与外延上是否一致

删:删除原文的状语、定语、补语,改变原意。

漏:只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义。

改:改换词语,曲解文意。

凑:胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息。

;一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:

①指代词(如“它〞“其〞等),比对它是否有偷换概念之嫌。

②范围词(如“都〞“所有〞“人人〞等),看它是否有任意扩大或缩小外延的现象导致以偏概全。

③程度词、时间词(如“或许〞“大概〞“必定〞“可能〞“似乎〞“已经〞“将来〞等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。;3.选项:(2021·全国卷2第1题D项)D.中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型。

原句:正是中外文明的交融,成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型,青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程,成为中国传统社会从单一走向多元的例证。

比对结果:(×)

理由:选项中“从而〞一词强加因果,因果关系不成立。原句中“瓷器从单色走向多彩〞只是“例证〞,并不是推动社会转型的“条件〞。;

;

方法归纳〔二〕

;5.选项:西方现代性原则不具备有利于人类生存下??的普适意义。

原句:现代中国文化要有不同于现代西方文化的感召力,只有建立在这些普适的理念根底上,而不能以已证明是有根本问题的某些西方现代性原则为根底。……这就需要我们不是把西方文化作为敌对的东西或对立的东西,而是要把它作为助缘。

比对结果:(×)

理由:该项推断与原句中的第二句说法矛盾。;

6.选项:人类活动较少的北极上空大气中的汞浓度最低。

原句:汞很容易蒸发到大气中,并且能够随空气团作全球范围的迁移,在大气中停留几个月甚至一年。……是除了温室气体外唯一一种对全球范围产生影响的化学物质。

比对结果:(×)

理由:推断不合事理,属臆想。;

方法归纳〔三〕

;1.选项:(2021·全国卷1第1题C项)气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。

原句:至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。

比对结果:(×)

理由:明显原文与选项表述不同。“非〞为其设定义务。;2.选项:(2021·全国卷3第1题D项)活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵,使之成为相关产业的配套设施。

原句:活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进展精细化、产业化升级,将“文〞“人〞“居〞与“产〞融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套。

比对结果:(×)

理由:原句中“深度挖掘〞、“进展精细化、产业化升级〞让他们能够相互“融合〞并不是要“赋予新的内涵〞。另外,原句中“这〞指的是活化乡村记忆。;3.选项:(2021·湖南省师大附中月考三第3题D项)传统社会保障事业有一定的局限性,它将实行社会保障视作对社会弱势群体的恩惠,因此社会保障的层次较低。?

原句:明清时期的社会保障事业以政府为主导,各种社会力量共同参与,保障的制度体系更为完备,但保障的层次仍然较低,多属社会救济的范畴,具有鲜明的恩惠色彩。

比对结果:(×)

理由:选项中“因此〞一词强加因果,因果关系不成立。原句中“鲜明的恩惠

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