13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 .pptxVIP

13.2在奉献中成就精彩人生第十三课实现人生价值

课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上13.2《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版新课标P6）【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版新课标P15）【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版新课标P8）

探究与分享自1978年从教以来，叶连平为乡村教育奉献了40多年。退休后自费开办家庭课堂“留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导。2012年设立“叶连平奖学金”，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。结合情境，请你思考，叶连平老师是否实现了自己的人生价值？为什么？提示：因为他以平凡年迈的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为乡野田间的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。

思考：（1）为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者“？（2）他的事迹对我们实现人生价值有何启示？其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。提示（1）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有像其美多吉一样把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。（2）其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。

1.个人命运要同时代命运相结合的原因。每个人都有自己的人生追求，只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。

思考：你如何看待这些平凡人的平凡工作？提示任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。

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议学任务二：学习榜样人物，探究与分享奉献精神1.小组合作，学习榜样人物事迹，结合课本98-99页的相关知识，完成任务单，时间6分钟；2.分工明确，根据评价量表，多样形式展示学习成果，展示时间不超过2分钟。探究职业节日·悟何以奉献？

要求：1.根据人物资料和采访提纲，进行现场采访；2.符合职业身份，凸显该职业品质，可多人参加。议学活动1：阅读材料了解张玉柱，并进行现场采访。8月19日，杭州举行第七个“中国医师节”庆祝活动。全国中医药杰出贡献奖、浙江省国医名师、“张氏骨伤疗法”第五代代表性传承人张玉柱作为医师代表上台领奖。探究职业节日·悟何以奉献？

没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。

环卫工人凌晨扫落叶建筑工人高温下作业

精彩人生在奉献中走向伟大，成就精彩人生当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

启思导行习近平总书记在党的二十大报告中提出“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。劳动精神是中国共产党人精神谱系的重要内容之一，它的内涵是：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。

在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。学海拾贝怎样在奉献中成就精彩人生？

每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。（1）立足岗位做奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身的价值。（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一