7.1集体生活成就我同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 (6).pptxVIP

坐姿要求：一拳、一尺、一寸课前三准备：1、思想准备：集中精力，提高效率、落实要求2、知识准备：集体生活成就我3、物质准备：七年级上册课本、优佳方案、三色笔课前三分钟朗读背记：如何正确交友第一课时

这是一个彰显个性的时代。不少年轻人迫不及待地彰显自己与别人的不同：标新立异的打扮，特立独行的言行，他们不崇拜权威、不屑于主流，而是寻找异军突起、一夜成名，为了自己的麦克风孜孜以求，没人甘做路人甲……仿佛不如此，便是虚度青春，枉此一生。集体主义？一些年轻人嗤之以鼻，在他们看来，这湮没个性、埋没特点的老套观点，早就过时了！我们真的不需要集体主义了吗？这样一个寓言或许能给人启发：一个人很想知道天堂与地狱的区别，他要去看看，在地狱，每个人都拿着一双很长的筷子，虽然饭菜很好，但却夹不到自己嘴里，个个饿得骨瘦如柴。在天堂，还是同样的筷子和饭菜，但大家却是互相夹给对方，结果个个吃得身强体壮﹣﹣天堂和地狱其实只是一念之差！说到集体主义，不能忘了抗战大阅兵。且看铁流滚滚，威武雄壮，大气磅礴，撼人心魄，大阅兵给人留下难以言表的震撼，几乎无人不心潮澎湃。但大家或许没有想到，对阅兵方队而言，一个人的差错就是集体的耻辱，唯有整个方队的整齐划一，才会有每个人的荣光。这，大概就是集体主义的光辉！什么是集体主义？可能会有不同的答案，但有一点是肯定的，把集体主义放大，就是爱国主义。集体主义从来不曾远去，它是战火纷飞年代的众志成城，是和平建设时期的万众一心，是当下实现中华民族伟大复兴中国梦的聚沙成塔。为集体主义歌唱导（3分钟）诵读文章

对于这一点，阅兵车上的抗战老兵们知道，什么是覆巢之下、安有完卵，什么是同仇敌忾、共赴国难！当中华民族到了最危险的时候，当亿万中国人面临亡国灭种的危险时，国家，便是最大的集体，唯有众志成城、共御外侮才能救民族于水火之中，才会有自己的安身立命之地。阅兵车上的支前模范知道，没有国家，就没有大家、没有小家，那首最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后老棉袄盖在担架上，最后亲骨肉送他上战场的动人歌谣足以说明一切。阅兵方队的官兵们知道，他们在每天的训练中仔细查找并纠正自己与集体的细微不同，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，他们最清楚集体主义意味着什么，知道什么是一荣俱荣、一损俱损，知道自己在天安门前走过的每一步，不仅代表着自己，代表着方队，还代表着解放军、代表着中国。当前，中华民族伟大复兴已到了最关键的时候，一方面，年轻人只有把自己的价值融入集体，才能真正成就自我；另一方面，只有无数年轻人携起手来，为祖国和民族的未来献出青春和力量，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。一代青年有一代青年的担当，一代青年有一代青年的梦想。经历了时代的变化、思想的动荡、人生的沧桑，一些东西无声无息地远去了、消失了，但大浪淘沙，一些东西却历久弥香。集体主义就是这样，就像这次抗战大阅兵，多少年后，人们都不会忘记那万众一心的口号声，不会忘记那惊天动地的脚步响，不会忘记由大阅兵而迸发出来的集体主义的光芒。让我们为集体主义喝彩，为集体主义歌唱！资料来源：《人民日报》,2015年9月8日第18版

统编版初中道德与法治七年级上册第二单元成长的时空第七课在集体中成长中心议题：透过多元途径，明白集体生活成就我7.1集体生活成就我

教学目标1.我能够知道集体的内涵，懂得每个人都有过集体生活的需要。2.我能够阐明集体生活对个人成长的重要意义，知道集体生活能带给成员温暖，有助于成员学会与人交往、培养责任感、发展个性，是个人成长的园地。教学重难点集体生活有助于发展个性

思（4分钟）自主梳理问题议学问题议学问题1、什么是集体？判断问题并订正2、★集体生活对个人成长的意义1．人多力量大，集体成员越多，集体的力量就越大。（1）集体生活是如何带给我们温暖的？（2）集体生活是如何让我们学会与人交往的？（3）集体生活是如何培养我们的责任感的？（4）集体生活是如何帮助我们发展个性的？3、集体的联结度与哪些因素有关？（相关链接）分层要求：预习中有疑问的举手问老师；没有疑问的完成以上判断题。操作要求：①带着问题独立阅读教材P50-52内容；②在教材中找出相关问题的答案，注意序号化、突出关键词；③注意使用探究与分享和相关链接进行辅助性理解。【解析】此观点错误。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变﹣个人。X

1.什么是集体？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（P50）特点：有共同的目标、分工明确。（补充到课