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四年级英语期中复习知识点详解

亲爱的同学们，期中考试的脚步渐渐临近了。这是检验我们半个学期以来学习成果的好机会，也是查漏补缺、巩固知识的重要阶段。别担心，只要我们方法得当，认真梳理，一定能从容应对。下面，就让我们一起来系统地回顾一下本学期期中前需要掌握的重点知识吧！

一、词汇积累：构建英语大厦的基石

词汇是英语学习的基础，就像盖房子需要砖块一样。对于四年级的我们来说，掌握好本学期学过的单词至关重要。

1.核心词汇分类梳理：

*话题词汇：围绕本学期学习的主要话题，如“学校生活（SchoolLife）”、“家庭与朋友（FamilyandFriends）”、“食物（Food）”、“动物（Animals）”、“数字与颜色（NumbersandColours）”等，将相关单词归类记忆。比如，学校生活里会有“classroom,teacher,student,book,pencil,playground”等。

*词性认知：初步了解名词（表示人或事物的名称）、动词（表示动作或状态）、形容词（描述人或事物的特征）、数词（表示数量）、介词（表示位置、时间等关系）等基本词性。例如，名词“apple”，动词“run”，形容词“happy”。

*词汇拓展：注意名词的单复数变化（如book-books,box-boxes,child-children）、动词的基本形式（如like,play,eat）。

2.词汇记忆方法：

*情境记忆：将单词放入句子或简单的对话中记忆，理解其用法。

*多感官记忆：眼看（拼写）、耳听（发音）、口读（朗读）、手写（默写）相结合。

*联想记忆：通过同义词、反义词、图片、生活场景等进行联想。

*定期复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习，巩固记忆。

二、句型掌握：搭建英语表达的骨架

掌握了词汇，我们还需要学习如何把它们组织成正确的句子来表达意思。

1.基本句型结构：

*主系表结构：主语+be动词(am,is,are)+表语(名词/形容词等)。例如：Iamastudent.Sheishappy.Theyareintheclassroom.（特别注意be动词在不同人称后的正确使用）

*主谓结构：主语+动词(+其他)。例如：Herunsfast.Birdssing.Ilikeapples.

*主谓宾结构：主语+动词+宾语。例如：Ihaveabook.Sheeatsacake.Weplaygames.

2.核心句型运用：

*Be动词的一般疑问句及其回答：Isheateacher?Yes,heis./No,heisnt.Aretheycats?Yes,theyare./No,theyarent.

*情态动词can的用法：表示“能，会”。Icanswim.Shecansing.Canyoudance?Yes,Ican./No,Icant.

*人称代词（主格、宾格）和物主代词（形容词性、名词性）：区分I/me/my/mine,you/you/your/yours,he/him/his/his,she/her/her/hers,it/it/its/its,we/us/our/ours,they/them/their/theirs的用法。例如：Thisismybook.Thebookismine.Ilikehim.HisnameisTom.

*常见特殊疑问句：

*What:Whatsyourname?Whatcolorisit?Whatsthis?

*Where:Whereismypencil?Whereareyoufrom?

*Who:Whoishe?Whoarethey?

*How:Howareyou?Howoldareyou?Howmanybooksdoyouhave?

*祈使句：表示命令、请求或建议。Openthedoor,please.Dontrun.Letsplay.

3.句子书写规范：

*句子首字母要大写。

*句末要有正确的标点符号（句号.问号?感叹号!）。

*单词之间要有适当的间距。

三、语音入门：开启英语听说的钥匙

语音是英语学习的重要组成部分，正确的发音有助于听力理解和口语表达。

1.26个英文字母的认读与发音：能准确认读字母的大小写，并知道每个字母在单词中的常见