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高考作文开头结尾范例集

引言

一篇优秀的高考作文，犹如一曲精妙的乐章，开头需引人入胜，如“凤头”般俊美灵动，迅速抓住阅卷者的目光；结尾则要余音绕梁，如“豹尾”般刚劲有力，留下深刻持久的印象。开头与结尾的匠心独运，往往能为文章增色不少，甚至决定其整体格调与评分走向。本集精选若干高考作文优秀开头与结尾范例，并辅以简要评析，旨在为同学们提供借鉴与启示，助力大家在考场上妙笔生花，写出文质兼美的佳作。

一、优秀开头范例

（一）破题立论，观点鲜明

此类开头直奔主题，迅速亮出中心论点，不拖泥带水，给人以清晰明确之感。

1.范例：“人生如航船，理想便是那指引方向的灯塔。若无灯塔的照耀，航船便会在茫茫大海中迷失方向，甚至触礁沉没。因此，树立坚定的理想，对每个人的人生至关重要。”

*评析：以“航船”与“灯塔”的比喻破题，生动形象地揭示了“理想”对于“人生”的重要性，随后直接点明中心论点，简洁有力，引人深思。适用于“理想”、“目标”、“方向”等主题。

2.范例：“历史的长河奔涌不息，无数文明在其中兴衰更迭。然总有一些精神如同不灭的火种，穿越时空，照亮人类前行的道路。这种精神，便是我们民族的文化基因与精神命脉。”

*评析：从宏观的历史视角切入，通过“长河”、“火种”的意象，引出“文化基因与精神命脉”的核心议题，立意高远，气势不凡。适用于“文化传承”、“民族精神”、“历史的启示”等主题。

（二）情境引入，引人入胜

通过描绘特定情境或叙述简短故事，营造氛围，激发读者兴趣，自然过渡到文章主旨。

1.范例：“暮色四合，老街深处的那盏昏黄路灯依旧亮着。灯下，一位老人正专注地修补着旧物，他布满皱纹的手灵巧地穿梭，仿佛在编织着时光的记忆。这一幕，让我不禁思考：在快速变迁的时代，我们该如何守护那些珍贵的‘旧’？”

*评析：选取“老街”、“路灯”、“老人补旧物”等典型意象，勾勒出一幅温馨而略带怀旧的画面，以此引发对“新旧”、“传统与现代”关系的思考，含蓄蕴藉，富有感染力。适用于“传统与现代”、“记忆与传承”、“慢生活”等主题。

2.范例：“当第一缕晨曦穿透薄雾，洒在田间地头，农人便已开始了一天的劳作；当城市的霓虹初上，无数劳动者仍在岗位上默默奉献。正是这无数平凡的坚守，汇聚成了推动社会前行的磅礴力量。”

*评析：选取“农人劳作”与“城市夜归人”两个具有代表性的生活场景，展现平凡人的奋斗，进而引出其不凡的意义，贴近生活，真实可感。适用于“平凡与伟大”、“劳动的价值”、“奉献精神”等主题。

（三）引经据典，底蕴深厚

引用名言警句、诗词典故或历史素材，增强文章的文化底蕴和说服力，彰显作者的学识积累。

1.范例：“古人云：‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。’此言虽简，却道出了成功的真谛——任何伟大的成就，都始于微小的积累与不懈的坚持。”

*评析：引用荀子《劝学》中的经典名句，直接点出“积累”与“坚持”的重要性，言简意赅，说服力强。适用于“积累”、“坚持”、“脚踏实地”等主题。

2.范例：“‘问渠那得清如许？为有源头活水来。’朱熹的这一诗句，不仅揭示了自然界的规律，也启迪我们：唯有不断学习新知识、接纳新事物，思想的源泉才能永不枯竭，永葆清澈。”

*评析：引用朱熹的哲理诗句，并将其引申到学习与思想层面，富有启发性，使文章开篇即显深刻。适用于“学习的重要性”、“创新与发展”、“思想的进步”等主题。

（四）设问置疑，激发思考

通过提出引人深思的问题，引发读者的好奇心与探究欲，进而引导读者跟随作者的思路展开论述。

1.范例：“是什么让敦煌莫高窟的壁画历经千年风雨依然色彩斑斓？是什么让古老的汉字在信息时代依然焕发生机？答案或许纷繁复杂，但其中最为核心的，便是文化自身所蕴含的强大生命力与创新潜能。”

*评析：连续提出两个关于文化传承与发展的问题，引人深思，随后给出自己的见解，既点题又设置了悬念。适用于“文化的生命力”、“传承与创新”、“民族自信”等主题。

2.范例：“当我们在信息的海洋中遨游，是否也曾感到一丝迷茫？当碎片化的知识充斥生活，我们又该如何构建自己完整的精神世界？这不仅是个人的困惑，也是时代赋予我们的课题。”

*评析：立足于当下社会现象，提出关于信息爆炸、知识碎片化的普遍性困惑，贴近现实，容易引发读者共鸣。适用于“信息时代的思考”、“精神家园”、“独立思考”等主题。

二、优秀结尾范例

（一）总结全文，升华主旨

对全文内容进行概括总结，并在此基础上提升立意，使主题思想得到进一步深化和升华。

1.范例：“诚然，个体的力量或许微不足道，但当无数个体的微光汇聚，便能形成照亮时代的星河。让我们以理想为帆，以奋斗为桨，在时代的浪潮中勇毅前行，方能不负韶华，不负时代，书写无愧于人生的华彩篇章。”