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2024年甘泉县招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪个选项不属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的核心素养？()

A.数感

B.空间观念

C.科学探究

D.文化意识

2.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，英语学习的总目标是？()

A.培养学生的语言能力

B.培养学生的文化意识

C.培养学生的思维品质

D.以上都是

3.在语文教学中，教师应该如何处理文本与文本之间的关系？()

A.忽略文本之间的联系

B.强调文本之间的联系，忽略文本本身

C.分析文本本身，适当关注文本之间的联系

D.只关注文本之间的联系，忽略文本本身

4.在科学教学中，教师应该如何引导学生进行探究性学习？()

A.直接告诉学生答案

B.提供所有必要的材料，让学生自己完成探究

C.引导学生提出问题，并协助他们寻找答案

D.强制学生按照教师设定的步骤进行探究

5.在历史教学中，教师应该如何处理历史与现实的关系？()

A.忽略历史与现实的关系

B.只强调历史，忽视现实

C.结合历史与现实，让学生理解历史对现实的影响

D.强调现实，忽略历史

6.在音乐教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？()

A.通过强制学习，让学生记住音乐知识

B.利用多媒体手段，创造生动活泼的教学氛围

C.强调音乐理论，忽视音乐实践

D.忽视学生的感受，只注重音乐技能的培养

7.在体育教学中，教师应该如何培养学生的合作精神？()

A.强调个人技能，忽视团队合作

B.通过集体活动，让学生在合作中学习

C.忽视学生的个体差异，要求统一行动

D.只注重竞技体育，忽视体育教育

8.在美术教学中，教师应该如何培养学生的审美能力？()

A.强调技术技巧，忽视审美教育

B.通过欣赏作品，引导学生进行审美思考

C.忽视学生的个性差异，统一审美标准

D.只注重美术技能的培养，忽视审美教育

9.在地理教学中，教师应该如何处理知识传授与能力培养的关系？()

A.只注重知识传授，忽视能力培养

B.只注重能力培养，忽视知识传授

C.知识传授与能力培养并重，相互促进

D.忽视知识传授与能力培养，只注重课堂趣味性

10.在道德与法治教学中，教师应该如何培养学生的道德品质？()

A.忽视道德实践，只注重知识讲解

B.通过案例教学，引导学生思考道德问题

C.忽视学生的主体性，强制灌输道德观念

D.只注重法治教育，忽视道德教育

二、多选题(共5题)

11.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，阅读教学应该注重哪些方面？()

A.语言的积累与运用

B.文本内容的理解与分析

C.阅读方法的指导

D.阅读评价与反思

12.在英语教学中，如何有效地提升学生的英语口语表达能力？()

A.创设真实的语言环境

B.鼓励学生进行大量的口语练习

C.注重学生口语表达的流畅性和准确性

D.引导学生进行合作学习

13.在科学教学中，如何培养学生的科学探究能力？()

A.引导学生提出问题

B.教授科学探究的基本方法

C.鼓励学生进行实验和观察

D.培养学生的逻辑思维和批判性思维

14.在历史教学中，如何激发学生对历史的兴趣和探究欲望？()

A.通过生动的教学案例引入历史事件

B.结合多媒体技术展示历史场景

C.鼓励学生自主研究和讨论历史问题

D.引导学生思考历史事件的意义和影响

15.在道德与法治教学中，如何培养学生的道德意识和法治观念？()

A.通过案例分析，引导学生理解道德规范和法律法规

B.强调道德与法治的重要性，培养学生的责任感

C.组织道德与法治实践活动，让学生体验和实践道德行为

D.鼓励学生反思自己的行为，提高道德水平

三、填空题(共5题)

16.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学教学应该注重学生的______，培养学生的数学思维。

17.英语教学中的“任务型教学法”强调以______为核心，通过完成任务来进行语言实践活动。

18.科学探究的基本环节包括：提出问题、作出假设、______、得出结论、表达与交流。

19.在历史教学中，教师应该引导学生关注历史事件的历史______，理解历史发展的规律。

20.在道德与法治教学中，培养学生的法治观念，应注重______与法治教育的结合，提高学生的法治素养。

四、判断题(共5题)

21.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文教学应以学生为主体，教师为主导。()

A.正确B.错误