2024-2025学年福建省平和广兆中学高二下学期期末考试历史试题.docVIP

2024-2025学年福建省平和广兆中学高二下学期期末考试历史试题

一、单选题

(★★★★)1.考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统，河道、灌水孔、排水槽，规划有致；存在众多宽大田埂，纵横交错，蔓延近8万平方米。在古城核心莫角山南侧还发现了20万公斤的稻谷堆积；这表明当时该地区（）

A．统治阶级主导农田管理和经营

B．农业生产成为重要的经济活动

C．国家政权的组织建设能力增强

D．农业技术精耕细作的特征初显

(★★★★)2.据《汉书》载，朝廷在灾年或兵患时，常“假民公田”以鼓励百姓恢复生产，如汉宣帝曾“下诏假公田，贷种、食”。该举措旨在（）

A．增加财政收入

B．抑制土地兼并

C．完善救灾体系

D．缓和社会矛盾

(★★★)3.有学者认为，隋代三省共议国政，同为“佐定政令”的宰相机构；而到了唐代，随着尚书令的虚废和左右仆射加衔为相，仅掌管行政的尚书省不再具备宰相机构的资格，由此形成的并非“三省制”，而是宰相中书门下“二省制”的宰相体制。这一论述从侧面说明了唐代（）

A．君主权力出现下移

B．三省职权各有分工

C．中书门下执掌实权

D．决策效率有所降低

(★★★)4.关于水稻种植，我国古代文献中留下了大量记载，据此可以看出（）

“稻，美田欲稀，薄田欲稠”

《四民月令》

崔寔（东汉）

“下泉宜稻，得其宜，则利百倍”

《博物志》

张华（西晋）

“曝（稻）根令坚”；“稻无所缘，唯岁易为良”

《齐民要术》

贾思勰（北朝）

A．农业劳动模式发生变化

B．精耕细作农业有所发展

C．土地利用效率尚需提升

D．水稻种植区域得到推广

(★★★★)5.“一条鞭法”在部分地区推行后，有官员批评该法使农民“以匮乏为虑者”“非布帛、五谷不足也，银不足耳”“民有终身无银，而不能终岁无衣、终日无食”。由此可见，“一条鞭法”（）

A．与当时主要经济形态有冲突

B．难以切实减弱人身束缚

C．在执行过程中存在敛财乱象

D．触动封建地主阶级利益

(★★★)6.据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中，也有很大一部分是作为手工业原料和农业肥料的大豆和豆饼。上述史实反映了乾隆年间（）

A．江南经济发展水平较高

B．长途贸易依赖海路运输

C．北方粮食亩产量国内领先

D．商人资本控制了生产领域

(★★★★)7.1905年，归国留学毕业生考试在京举行，首场考核实学，次场作经史文章。清廷“取新才以旧格”，授予考中者传统的进士、举人等出身和编修、检讨等官职。这些做法（）

A．阻碍了近代中国教育的发展

B．反映了官僚集团的博弈

C．推动了学堂选官制度的建立

D．体现了社会转型的特征

(★★★★)8.下表所示为1952年与解放前最高年份相比新中国部分产品的产量增幅。这一变化（）

产品

增幅/%

产品

增幅/%

钢

146.3

金属切削床

253.7

原煤

106.5

纱

147.4

发电量

121.0

布

137.3

原油

136.3

糖

110.0

水泥

124.9

A．利于增强人民群众对新生政权的认同

B．反映出我国集中发展重工业的决心

C．说明新中国的工业体系已经初步建立

D．凸显出良好国际环境对经济的促进

(★★★)9.1970—1972年，中国相继与意大利、西德、比利时、卢森堡、奥地利、马耳他、希腊、塞浦路斯和冰岛等国建交；1975年，中国与欧洲经济共同体建立外交关系。这一时期中欧关系的较快发展主要基于（）

A．欧洲一体化进程加快

B．中美外交关系的建立

C．国际形势的重大变化

D．苏联对欧洲威胁加大

(★★★)10.1986年之前，政府扶贫政策文本仍以“发展”“生产”“减免”等关键词为主。1986年后，“企业”“社会组织”“网络扶贫”等逐渐成为高频词汇。这一变化反映了（）

A．贫困治理主体多元化

B．经济体制改革的推进

C．社会保障机制健全

D．脱贫攻坚效果显著

(★★★)11.苏美尔人发明的楔形文字被阿卡德人接受，巴比伦人、亚述人先后采用。此外，埃兰人、赫梯人、胡里特人等也根据各自需要，对楔形文字加以改变并使用。1500年左右，埃及与西亚各国的交往书信也用楔形文字书写。这可用于说明（）

A．西亚和北非文明发展的趋同性

B．文字的出现标志着文明高度发展

C．苏美尔人为区域交往作出了贡献

D．古巴比伦长期是区域的文化中心

(★★★)1