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2025最新小学二年级语文《找春天》课文同步练习

一、基础积累（40分）

（一）看拼音，写词语（10分）

chōngchū（）nènlǜ（）táohuā（）xìngzi（）yǎnjīng（）

tàntīng（）liǔzhī（）jiědòng（）mǎyǐ（）yīnyuè（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

1.春天来了，小草从地下探（tàntán）出头来。

2.邓爷爷精心挑选（xuǎnxiǎn）了一棵柏树苗。

3.笋芽儿在温暖的春雨里睡醒（xǐngxīng）了。

4.我们唱着欢快的歌，来到江边，江水缓缓地流（liúniú）淌。

5.小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！”（zhāchā）

6.柳树的枝条随风飘动，像绿色的丝带（dàitài）。

（三）比一比，再组词（8分）

冲（）寻（）姑（）吐（）

中（）村（）姐（）土（）

（四）把下列词语补充完整（8分）

（）的春天（）的小草（）的花朵（）的柳枝

（）的小溪（）的鸟儿（）的阳光（）的田野

（五）照样子，写词语（8分）

1.例：遮遮掩掩（AABB式）________________________

2.例：叮叮咚咚（AABB式，描写声音）________________________

3.例：兴致勃勃（ABCC式）________________________

（六）选词填空（10分）

1.探出伸出

（1）小草从地下（）头来，那是春天的眉毛吧？

（2）他（）手向我打招呼。

2.仔细认真

（1）我们（）地找啊，找啊。

（2）老师（）地批改着我们的作业。

3.解冻融化

（1）春天到了，小溪里的冰（）了。

（2）太阳出来后，山上的积雪慢慢（）了。

二、句子训练（30分）

（一）照样子，写句子（12分）

1.例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

（1）________，那是春天的________吧？

（2）________，那是春天的________吧？

2.例：她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。

她在________，在________。

3.例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

________像________，________。

（二）按要求改写句子（10分）

1.我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（用“因为……所以……”改写句子）

2.春天来了。（扩句，至少扩两处）

（三）判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（8分）

1.“她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”运用了拟人的修辞手法。（）

2.“小草从地下探出头来”中的“探”字，让我们感受到了小草的胆怯。（）

3.《找春天》这篇课文主要写了孩子们在夏天里寻找春天的过程。（）

4.“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”这句话把春天比作害羞的小姑娘。（）

三、课文理解（20分）

（一）根据课文内容填空（12分）

1.春天来了！我们________了她，我们________了她，我们________了她，我们________了她。她在________上荡秋千，在________上摇哇摇；她在________、________嘴里叫，在________、________枝头笑……

2.小草从地下________，那是春天的________吧？早开的野花________，那是春天的________吧？树木________，那是春天的________吧？________的小溪________，那是春天的________吧？

（二）根据课文内容判断对错（8分）

1.孩子们在冬天里迫不及待地去找春天。（）

2.课文把春天比作小姑娘、小画家、音乐家。（）

3.“解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？”这句话把小溪的流水声比作琴声。（）

4.我们通过看、听、闻、触等多种方式找到了春天。（）

四、拓展阅读（10分）

春天的使者

春天来了，大自然有许多使者来告诉我们春天的消息。

小燕子是春天的使者。它们从南方飞回来，在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”

油菜花是春天的使者。它们一大片一大片地开放，金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的地毯。

柳树是春天的使者。细长的柳枝上长出了嫩绿的新芽，微风吹来，柳枝轻轻地摆动，像是在翩翩起舞。

小朋友，你还能找到哪些春天的使者呢？

（一）短文共有________个自然段，第2自然段写了________是春天的使者，第3自然段写了________是春天的使者，第