原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师资格考试初中历史面试重点难点题库解析
一、结构化面试题（共10题）
第一题标题：课堂课堂突发情况应对题
背景描述：
在一次关于中国古代科技成就的教学中，你发现一位学生在课堂上频繁地使用手机，并且在交流讨论环节频繁打断其他学生的发言。对此，你该如何处理？
答案与解析：
处理课堂突发情况时，教师应坚持教育与引导并重的原则。针对这位时常使用手机且频繁打断其他学生发言的学生，可以采取以下几步进行应对：
维护课堂纪律与关注学生需求：首先，教师应维护好课堂纪律，以确保教学秩序的正常进行。如果有必要，教师可以在该学生使用手机时适当打断，同时确保其他学生能够继续参与讨论。
私下会谈：在课后或适宜的时刻，教
文档评论（0）