1机械工程专业-大学生职业生涯规划书1.docxVIP

职业生涯规划书

职业生涯规划书

题目：

题目：

学院：

班级：

姓名：

学号：

任课教师：

目录

TOC\o1-2\h\u引言 1

简历 1

第一章自我认知 2

1.1职业兴趣 2

1.2职业性格 2

1.3职业能力 3

1.4职业价值观 3

1.5自我认知小结 4

第二章职业认知 4

2.1社会环境分析 4

2.2专业环境分析 5

2.3职业环境分析 5

2.4职业认知小结 6

第三章职业目标路径设计 7

3.1职业总目标 7

3.2阶段性目标 7

3.3职业发展路径 7

3.4职业目标小结 7

第四章规划与计划实施 8

4.1短期行动计划 8

4.2中期行动计划 8

4.3长期行动计划 9

4.4计划实施小结 9

第五章评估与反馈 9

5.1风险评估 9

5.2调整计划 10

结束语 10

PAGE

PAGE2

引言

职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动的承受，不如积极乐观的应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步，也是实现人生理想的基础。只走好每一步，人生才会更加顺畅。我一直都坚信：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活

简历

真实姓名：李昊林

性别：男

年龄：18

籍贯:河南省鲁山县

年级及专业：2022级机械工程

学号：0223123523

联系电话E-MAIL：1914965812@

第一章自我认知

1.1职业兴趣

每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了我在六种职业兴趣类型上的分布状况，我的职业兴趣测评结果显示我的类型为：SAE（社会、艺术、企业型）

图1.1霍兰德职业兴趣测评图

个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

1.2职业性格

以下是我的MBTI职业性格测评结果：

图2.1MBTI职业性格测评图

通过MBTI测试，在MBTI个性特征中，我的“感知型”和“直觉型”、“思考型”和“感觉型”两组类型之间得分相近，而在现实生活中，很多时候我确实也是一个凭直觉做选择的人，比如看完电影后，感知型的个体谈论电影的场面多宏大，颜色搭配多和谐；直觉型的个体谈论影片主题带给自己的启示和勾起的回忆，而我两者都会谈论；选择一份工作的时候，我不仅会理智考虑“这份工作对我有什么意义？有什么优劣”，也会思考“我对这份工作的感觉如何？对我和周围的人有什么影响？”。

好朋友评价我：该感性的时候绝对感性，该理性的时候理性得彻底，而我对自己的要求是：感性地生活，理性地工作。可能星座的缘故，也因为从小的生活环境影响，我是一个拥有双面性格甚至多面性格的人，乐观、开朗、积极是我的主要性格，但我并不是一个无忧无虑和安于现状的人。

1.3职业能力

我的职业能力测评结果：

我最擅长的5项技能：

积极倾听:注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断。

书面表达:通过书面方式,有效传达信息、表达观点。

人员管理:激励、促进和指导他人的工作以及确定最佳工作人选。

判断和决策:权衡各种方案的得失利弊,并从中选出最优。

自我管理能力：对自己的愿景和目标充分理解并有信心；能评估和监控自我表现。

我最薄弱的3项技能：

口头表达:有效地口头传达信息或观点。

说服:说服他人改变想法或行为。

解决复杂问题:识别出复杂情况下的问题所在,并查阅相关信息,以制定、评估、实施解决方案。

1.4职业价值观

就职业价值观而言我主要关注在两个方面：激情敬业、拥抱变化。

激情：在工作、学习中（这里的学习不仅仅是学业，而是终身学习）始终保持激情，让自己处于亢奋状态，有一个很好的工作或者学习状态，这是我认为在职场中最基本的价值观。

敬业：工作中，对待工作就如同是自己家的事业一样，保持基本的职业素养，对待工作认真负责，不偷奸耍滑，不挑活儿，不惧挑战，且要有大局观，这是我认为很重要的。

拥抱变化：时代在变，每