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小学排球教学设计与技能考核方案

小学排球教学，旨在通过科学有趣的教学活动，让孩子们初步掌握排球运动的基本技能，培养运动兴趣，增强身体素质，塑造健全人格。本方案立足于小学生的身心发展特点，注重教学的趣味性、基础性和安全性，力求使排球运动真正成为孩子们乐于参与、终身受益的伙伴。

一、小学排球教学整体设计

（一）指导思想

以“健康第一”为指导思想，遵循小学生身心发展规律和排球运动技能形成规律。教学过程中，坚持“学生为本”，注重激发学生的运动兴趣，培养学生的合作精神、拼搏意识和规则观念。通过多样化的教学手段和循序渐进的内容安排，让学生在快乐中学习，在实践中提高。

（二）教学目标

1.认知与技能目标：

*了解排球运动的基本常识（如球场、球的颜色与质地、基本规则等）。

*初步掌握排球的球性（熟悉球的重量、弹性）。

*学习并基本掌握垫球技术（正面双手垫球）的正确手型、击球部位和发力方法，能够连续自垫一定数量的球，并尝试进行简单的两人对垫。

*初步接触简单的传球技术（如双手胸前传球），了解其基本手型和击球点。

*学习简单的移动步伐（如并步、交叉步），提高身体的协调性和灵活性。

*能够参与简单的排球游戏和简易比赛，了解比赛的基本攻防转换概念。

2.过程与方法目标：

*通过观察、模仿、练习、纠正等方法，体验排球技能的学习过程。

*在小组合作学习中，学会与同伴交流、互助，共同提高。

*初步学会运用所学技能参与体育活动和游戏，提高自我锻炼的能力。

3.情感态度与价值观目标：

*体验排球运动的乐趣，培养对排球运动的兴趣。

*在练习和比赛中，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神和胜不骄、败不馁的良好品质。

*增强集体荣誉感和团队协作意识，学会尊重对手、尊重裁判。

*培养遵守规则、安全运动的意识和习惯。

（三）教学对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整难度，低年级以兴趣培养和球感为主）。

（四）教学内容与重难点

1.教学内容：

*基础部分：排球运动简介、球性熟悉（各种抛接球、滚球、颠球）、准备姿势与移动（并步、滑步、交叉步的简单运用）。

*核心技术：正面双手垫球（手型、击球点、发力）、自垫球、对墙垫球、两人对垫。

*辅助技术：双手胸前传球（手型、击球点）、简单发球（如下手发球的概念）。

*游戏与比赛：各种持球、抛接球游戏，垫球接力，“打地鼠”，简易场地的攻防游戏等。

2.教学重点：

*正面双手垫球的正确手型和击球部位。

*垫球时的蹬地、伸臂、抬体协调用力。

*对球的感知和控制能力（球感）。

3.教学难点：

*垫球时全身力量的协调配合与控制。

*垫球的准确性和稳定性。

*移动中完成垫球动作。

（五）教学方法与手段

1.教学方法：

*讲解示范法：教师清晰、准确地讲解动作要领，并进行规范的示范。

*分解与完整法：复杂动作分解教学，逐步过渡到完整动作。

*游戏教学法：将技术练习融入游戏中，提高趣味性和参与度。

*分组练习法：学生分组进行练习，便于互助和教师指导。

*纠错法：及时发现并纠正学生的错误动作。

*鼓励法：对学生的点滴进步给予肯定和鼓励。

*竞赛法：适当组织小型竞赛，激发学生的积极性。

2.教学手段：

*直观演示：利用挂图、视频（可选）、不同颜色标志物（如手型位置贴布）辅助教学。

*辅助器材：排球（可选用软式排球、轻量级排球）、标志桶、绳子、体操垫、海绵球等。

*多媒体辅助：播放排球比赛精彩片段或教学视频（根据条件）。

（六）教学安排建议（示例）

*低年级（1-2年级）：以兴趣培养为主，多进行球性熟悉游戏，如滚球、抛接球、拍球等，初步感知排球。

*中年级（3-4年级）：重点学习正面双手垫球的基本动作，进行大量的原地自垫、对墙垫练习，结合简单的垫球游戏。

*高年级（5-6年级）：巩固和提高垫球技术，学习移动垫球、两人或多人配合垫球，引入简单的传球和发球概念，组织更多的小型比赛和综合游戏。

*注：具体课时安排需根据学校实际教学周数和课时进行细化。*

（七）教学过程基本结构

1.准备部分（约占一堂课时间的15-20%）：

*课堂常规：集合、点名、检查着装。

*热身活动：慢跑、关节活动、排球专项热身操（如模仿垫球、传球动作）。

*导入：通过提问、故事或小游戏激发学生兴趣，明确本课学习内容。

2.基本部分（约占一堂课时间的60-70%）：

*学习新技能：教师讲解示范，学生分解模仿练习，教师巡回指导纠错。

*技能巩固与提高：通过各种练习形式（如原地、移动、