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2025年00467试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

2.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：C

3.强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（）

A.建构主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

答案：A

4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

答案：C

5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D

6.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

7.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

答案：B

8.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

9.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

答案：B

10.采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：A

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教的心理活动

B.学的心理活动

C.教与学的互动机制

D.学生的心理发展特点

E.教师的心理发展特点

答案：ABC

2.影响学生学习的主要因素有（）

A.学习动机

B.学习策略

C.学习迁移

D.心理健康

E.教师心理

答案：ABCDE

3.以下属于认知派学习理论的是（）

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的学习理论

C.奥苏贝尔的学习理论

D.苛勒的学习理论

E.加涅的学习理论

答案：BCDE

4.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）

A.认知内驱力

B.直接的内驱力

C.自我提高的内驱力

D.间接的内驱力

E.附属的内驱力

答案：ACE

5.学习策略包括（）

A.认知策略

B.资源管理策略

C.计划策略

D.元认知策略

E.调节策略

答案：ABD

6.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

E.教学指导

答案：ABCDE

7.问题解决的基本特点有（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.创新性

E.开放性

答案：ABC

8.学生心理健康教育的主要场所是学校，学校通过多种途径开展心理健康教育，主要有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

E.个别心理辅导或咨询

答案：ABCDE

9.课堂纪律的类型有（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

E.家长促成的纪律

答案：ABCD

10.教师应充当的角色有（）

A.学习的指导者

B.班集体活动的领导者

C.行为规范的示范者

D.心理保健者

E.教育科研人员

答案：ABCDE

三、判断题

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

2.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误

3.认知方式有优劣之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）

答案：错误

4.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

5.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

答案：错误

6.问题解决是一个复杂的心理过程，分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。（）

答案：正确

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

8.课堂管理