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2025大一专科心理试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列哪种心理现象不属于心理过程（）

A.感觉

B.记忆

C.兴趣

D.思维

答案：C。解析：心理过程包括认知过程（感觉、知觉、记忆、思维等）、情感过程和意志过程。兴趣属于个性心理倾向性，不属于心理过程。

2.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B。解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，题干中外表魅力影响对其他无关特征的评价，符合晕轮效应。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。中心品质是指在印象形成过程中，某些特质起着中心作用。刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人。

3.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

答案：C。解析：短时记忆的容量一般是7±2个组块，这是米勒提出的。

4.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）

A.知觉的选择性

B.知觉的恒常性

C.知觉的理解性

D.知觉的整体性

答案：C。解析：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。学生在已有知识经验基础上把握所学内容，体现了知觉的理解性。

5.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C。解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。小明想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。多重趋避冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B。解析：阿特金森认为个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。

7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：A。解析：多血质的人活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐心，见异思迁。胆汁质的人直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事。黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。抑郁质的人行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳。

8.下列哪项不属于心理健康的标准（）

A.智力正常

B.情绪适中

C.意志品质健全

D.体魄健壮

答案：D。解析：心理健康的标准包括智力正常、情绪适中、意志品质健全、人格统一完整、自我意识正确、人际关系和谐、社会适应良好、心理特点符合年龄特征等。体魄健壮属于生理健康范畴。

9.人们在解决问题时，会运用不同的思维方式。“一题多解”体现的是（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.分析思维

答案：B。解析：发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”体现了发散思维。聚合思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。

10.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

答案：B。解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。

11.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质，这体现的意志品质是（）

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性