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八年级下学期期中学业水平检测语文试卷(含解析)

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一、阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字，完成下题。

翻开语文课本，开启了一段文学之旅c我们在民俗画卷中，与迅

哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的挥掇下,

伴着皎洁的月光去看社戏口跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止

的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声jid()然而止时，我们

耳畔仍是一声渺远的鸡啼□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火

燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情冷暖口在科学小品文中，与

翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiao(______)声匿

迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁xi()的大雁一起

冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默：与小小的沙砾翻越山

麓口跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码……

1.文段中加粗字注音有误的一项是()o

A.偏僻(pI)B.揖掇(cuan)C.雾霭(di)D.缄默(jian)

2.根据文段中的拼音写汉字。

jia()然而止xiao()声匿迹迁xi()

3.文段中画线词语运用有误的一项是(

A.叹为观止B.人情冷暖C.风餐露宿D.海枯石烂

4.文段中四个“口”处的标点符号运用最恰当的一项是(

A.o;...,

B.;；...,

C.；；...、

D.o;...、

阅读下面短文，完成下题。

【甲】

从小丘西行百二十，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之C伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

纸，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然

不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

柳（宗元《小石潭记》）

【乙】

雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。

稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得

石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全南之。初到灵隐，求所

谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目

中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜

不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。

节（选自明代萧士玮《韬光庵小记》）

【注】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸

收的营养物质，这里指精气。

5.对下列句中加粗字的解释，不确的一项是（）o

A.心乐之乐：快乐

B.怡然不动怡然：静止不动的样子

C.益信声无哀乐也益：更加

D.恨僧少可语耳语：交谈

6.下列句子中，加粗字意义和用法相同的一项是（）。

A.以其境过清卷石底以出

B.潭西南而望时踞石而坐

C.乃记之而去忘路之远近

D.其岸势犬牙差互其如土石何

7.用斜线/（）为文中画框线的句子断句，限两处。

大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活。