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西安外国语大学专任教师岗位招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。

A.由省级教育行政部门审批决定

B.由高等学校自行决定

C.由国家招生计划指标决定

D.由教育部审批决定

【答案】：B

2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.进行大规模问卷调查

B.心理咨询

C.心理治疗

D.心理健康教育

【答案】：D

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.先进个人

B.贫困学生

C.优才生

D.党的积极分子

【答案】：D

4.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.制定的主体不同

B.实施的方式不同

C.调整的教育社会关系相同

D.稳定性不同

【答案】：C

5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.民族团结与社会和谐

B.社会稳定和经济发展

C.国家利益和民族团结

D.国家统一和领土完整

【答案】：C

6.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.教书育人

B.国际学术交流

C.师德建设

D.学术水平

【答案】：C

7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

【答案】：A

8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德修养

C.职业道德评价

D.职业道德规范

【答案】：A

9.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育创新

B.教育威信

C.教育机智

D.教育管理

【答案】：C

10.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注学生的成长

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注每一位学生

【答案】：C

11.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.稳定性

B.外显性

C.波动性

D.强烈性

【答案】：A

12.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.针对性原则

B.可信性原则

C.开放性原则

D.平等性原则

【答案】：B

13.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.分析研究

B.微观研究

C.开发研究

D.宏观研究

【答案】：B

14.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.问答法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：B

15.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.敏感性

B.波动性

C.强烈性

D.狭隘性

【答案】：D

16.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。

A.调节功能

B.反馈功能

C.导向功能

D.激励—动机功能

【答案】：C

17.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）

A.个案研究法

B.定量研究法

C.定性研究法

D.观察法

【答案】：A

18.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。

A.抽象

B.分析

C.综合

D.概括

【答案】：D

19.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。

A.社会交换原则

B.自我价值保护原则

C.情境控制原则

D.交互性原则

【答案】：D

20.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

A.辅助动机

B.外部动机

C.主导动机

D.内部动机

【答案】：D

21.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）