初中三年级2025年下学期语文作文专项训练测试卷（含答案）.docxVIP

初中三年级2025年下学期语文作文专项训练测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

人生如航船，时而风平浪静，时而波涛汹涌。面对顺境，我们或许能享受成功的喜悦，但真正的考验，往往在于如何应对逆境。有人认为，顺境中的成长是自然而然的事，不必刻意为之；而逆境中的成长，则需要付出更多的努力和智慧。对此，你有什么看法？请结合你的生活经历或观察，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

试卷答案

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

参考立意角度与范文片段示例（非唯一答案）：

*角度一：强调逆境对成长的重要性与价值。

*范文片段：人生航船，固然渴望风平浪静的顺境，享受那春和景明的舒适与欢愉。然而，真正的成长并非顺流而下的自然漂荡，而是在惊涛骇浪中学习掌舵、调整、前行的能力。顺境中的成长，如同在平地上散步，虽轻松却易停滞不前；而逆境中的每一次颠簸、每一次触礁，都是一次警醒，一次对自我的重新审视与锤炼。它迫使我们跳出舒适区，挖掘潜能，学会坚韧与智慧。正如温室中的花朵，虽娇艳却经不起风雨，而饱经风霜的松柏，方能傲立山巅，展现生命的力度与风骨。经历逆境，我们才更懂得珍惜顺境的馈赠，也才更明白成功的来之不易，这种在磨砺中淬炼出的意志品质，是顺境无法替代的宝贵财富。

*角度二：强调顺境与逆境皆可为成长之阶，关键在于心态与作为。

*范文片段：顺境与逆境，犹如硬币的两面，共同构成了丰富的人生图景。有人认为逆境的磨砺是成长的唯一途径，这或许忽视了顺境的积极作用。顺境中，我们获得信心，积累资源，可以更从容地规划未来，探索更广阔的天地。但顺境也潜藏风险，若缺乏警醒，便可能陷入自满与懈怠。反之，逆境虽是挑战，却也并非全然是阻碍。关键在于我们如何看待它、应对它。积极的心态和有效的行动，能将逆境转化为成长的契机。在顺境中，我们学习感恩与保持谦逊；在逆境中，我们学习坚韧与寻求突破。两者结合，方能全面促进个人的成长与发展。重要的不是身处何种境遇，而是以怎样的姿态去面对，以怎样的智慧去转化。

*角度三：辩证看待顺境与逆境对成长的作用，强调内在驱动力。

*范文片段：顺境与逆境，都是人生旅途中不可或缺的组成部分，它们对成长的影响并非简单的“促进”或“阻碍”，而在于个体如何与之互动。诚然，逆境更能激发人的潜能，磨砺人的意志，使人学会在困境中寻找出路。没有压力，就没有动力；没有挑战，就难以成长。然而，若缺乏顺境中积累的自信和资源，逆境中的奋斗可能事倍功半。真正的成长，源于内在的驱动力，而非外在的环境。无论顺境逆境，有志者都能找到成长的契机。在顺境中，不骄不躁，持续学习，为迎接未来的挑战积蓄力量；在逆境中，不气馁不放弃，积极反思，将困难转化为进步的阶梯。心态决定了我们能看到逆境中的机遇，也能在顺境中保持清醒，从而实现持续的成长。

解析：

*审题立意：本题是一道典型的材料作文题，核心是围绕“顺境”与“逆境”对“成长”的不同影响展开议论。材料通过“人生航船”的比喻，引出顺境与逆境两种境遇，并提出一个核心问题：如何看待顺境与逆境中的成长，特别是逆境中的成长。立意的关键在于辩证地理解这两种境遇与成长的关系。可以侧重强调逆境的重要性，也可以侧重探讨顺境的作用，或者更全面地辩证看待，并强调个体主观能动性在其中的作用。立意应积极向上，体现对人生的思考。

*选材构思：写作时，可以结合个人经历或观察到的社会现象来支撑观点。例如，可以讲述自己在学习、生活或竞赛中遭遇挫折并最终克服的故事，或者分析历史上名人、身边榜样在逆境中成长的事例。也可以运用对比手法，对比顺境和逆境中不同人的表现与结局。结构上，可以采用总分总、对照式、递进式等结构，确保论证清晰，层次分明。开头需点明对材料的理解或亮明观点，结尾需总结全文，深化主旨或发出呼吁。

*语言表达：语言要流畅，逻辑要清晰。论证部分要运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，使观点有理有据。注意运用修辞手法，如比喻、排比、引用等，增强语言的表达力和感染力。卷面要整洁，书写要规范。