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八年级语文上册文言文对比阅读期末复习题

2（0-21八年级下•河南安阳・期末）阅读下面两篇文言文完成下面小题。

【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马

祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间不以千里弥也。

马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里面食也。是马也虽有

千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里

也？

策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：“天

下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道弗学不知其善也。是故

学然后知不足教然后知困。知不足,然后能回反也；知困然后能自强也。故

日：教学相长也C《兑命》曰“学学半”其此之谓乎！

27.解释下面句子中的加点词。

（1）且欲与常马等不可得且：2（）策之不以其

道策：

3（）虽有至道至：4（）然后能自反也反：.

28.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（1）马之千里者一食或尽粟一石。

2（）是故学然后知不足教然后知困。

29.同为说理名篇乙文在说“学习”时言及“嘉肴”“至道”意在通过

类比强调学习的重要性请简要分析甲文在说“马”时提到“伯乐”和“食马

者”的用意何在。

30.联系下面的链接材料和乙文中画波浪线的句子结合自己的学习实际

说说你从中获得的启示。

【链接材料】

国子先生①晨入太学召诸生立馆下诲之曰：“业精于勤荒于嬉；行成

于思毁于随。方今圣贤②相逢治具③毕张支诸生业患不能精无患有司⑤之不

明；行患不能成无患有司之不公。”

（节选自韩愈《进学解》）

【注释】①国子先生：韩愈自称。②圣贤：圣君和贤臣。③治具：法令。④

张：建立。⑤有司：指官吏。

【答案】27.犹，尚且。马鞭，这里是动词，用马鞭驱。最

好的。反思。28.（1）口行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。

2（）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂（困

惑）的地方。29.甲文提到“伯乐”是为了表明伯乐对千里马的决定性作用以

及千里马对伯乐的依赖关系，表现识别人才的统治者对人才的重要性；提到“食

马者”的用意在于批判食马者对千里马的埋没摧残，揭示了千里马悲惨遭遇的根

本原因，并借对食马者的描写表达了对埋没人才、摧残人才的封建统治者的揭露

和控诉。30.①要善于学习，发现不足要及时反思，遇到不懂的要学习查证,

不断巩固自己的知识。②在学习中要善于运用“教”的方法，通过给他人讲解知

识的方式发现自己的不足或困惑，然后不断反思提高。③要想学业有成、修养德

行，就要勤奋刻苦地学习、学会独立思考。④无论是精通学业还是修养德行，关

键在于主观努力。

【解析】27.本题考查文言词语的理解。作