八年级语文下册期末测试专项训练（重庆版）专项 文言文阅读（含解析）.pdfVIP

八年级语文下册期末测试专项训练（重庆版）专项文

言文阅读（含解析）

专项文言文阅读

1.阅读下面的文言文，完成答题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之C伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

纸，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然

不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰

恕己，日奉壹。

1（）下列加点词意义相同的一组是（）

A.潭中鱼可百许头可爱者甚藩

B.乃记之而去停数日，乃去

C.不可知其源其真无马邪

D.以其境过清属予作文以记之

2（）用现代汉语翻译下面的句子。

①日光下澈，影布石上。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

3（）下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）

A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物一

一小潭溪流一一潭上感受一一交代同游者”的顺序，记录了作者游览

的经历。

B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令

人愉悦

C.第二段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的

状态，接着采用特写镜头写日光鱼影

D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗蛇行”,

就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲蜿蜒。

4（）同样是游记，选文23段和链接材料在写法上有何不同？请

结合文本简要分析C

【链接材料】

翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，怪石奇花，不可胜数。山回转，

曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，至

明教院，夜宿于连云阁。

（节选自柳开《游天平山记》）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，

为纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙塔摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，伶

然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知

其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以

其境过清，不可久居，乃记之而去。

2.下列加点的词语，意思相同的一项是（）

A.永州之野产异蛇/斗折蛇行B.伐竹取道/齐师伐我

C.明灭可见/庭下如积水空明D.不可知其源/临水源，便得

一山

3.用现代汉语翻译下面的句子

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2（）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作

者悲凉凄怆的心绪C

B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领

略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，

目的是表现鱼的可爱。

D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居二

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或

许会流连忘返。

5.作者感到“凄神寒