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八年级语文下册期末测试专项训练北京版质项05文
言文阅读（含解析）
专项05文言文阅读
阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨；虽有至道，弗学，不知其善。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然
后能自强。故曰：教学相长。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记学记》）
【乙】
子曰：“温故而知新，可以为师矣
（《论语为政》）
子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《论语述而》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省J
（《论语里仁》）
【丙】
童子自校归，默默然若有所思。母怪而问之。童子曰：“今日习
算，我答数未合，同学皆笑我，号我为钝人；我思此钝人之名，胡独
加诸我者？”母曰：“钝何害！汝不见墙上之蜗牛乎？其行甚迟，而奋
进不已，卒②造③乎其极。汝苟以蜗牛为法，则勤必有功，虽钝何害！”
童子闻言，遂勤学C
无何，童子学大进。每试，辄④冠其曹⑤。向之号为钝人者怪之。
童子曰：“此蜗牛之所教。蜗牛缘壁行，虽纤缓而行不止；吾见而
感之，因力学不倦，遂得有今日。使⑥非蜗牛，吾无以致此。”
（选自《新法国文教科书》）
【注释】①识：记住。②卒：最后。③造：到达。④辄：总是，
每次。⑤曹：辈。这里指同学。⑥使：假如。
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）
A.是故学然后知不足温故而知新
B.学学半学而不厌
C.然后能自强童子自校归
D.可以为师矣汝苟以蜗牛为法
2.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全
部正确的一项是（）
A.知不足，然后能自反。
翻译：知道自己在学习方面存在不足，然后自己就可以反复地学
习了。
理解：这句话强调了反复练习的重要性。
B.我思此钝人之名，胡独加诸我者？
翻译：我想，这笨人的称号怎么就独独加在我身上了呢？
理解：这句话交代了童子放学回家后“默默然若有所思”的具体
内容。
C.无何，童子学大进。
翻译：不知道为什么，童子的学习有了很大进步。
理解：这句体现了母亲的对童子所起的重要作用。
D.向之号为钝人者怪之。
翻译：以前称呼他笨人的同学都责怪他。
理解：这句表现了那些同学的气量之小。
3.学习是个永恒的题。【甲】文针对教与学的关系提9了
“”的观点；在【乙】文中，孔子对于学习方法和学习态度提出
了、等主张。读了【丙】文中的小故事，我们
可以从母亲的教和童子的学的角度分别悟出和的道理。
阅读《桃花源记》，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美
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