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科学测量（二）教学设计-浙教版科学七年级上册.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    学科

    科学

    年级

    七年级

    学期

    秋季

    课题

    1.2科学测量（第二课时）

    教科书

    书名：《义务教育教科书·科学·七年级·上册》

    出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

    教学目标

    1.科学观念：通过活动，初步建立体积的概念，认识体积的单位，理解不同测量工具的精确度不同，初步建立测量会存在误差的观念。

    2.科学思维：运用观察、比较和分析等科学方法，归纳并建立体积测量的一些规则。

    3.探究实践：通过对体积测量的操作实践，学习评估、测量、读数和结果记录等技能，在对实验过程的反思中，提高交流表达等探究实践能力。

    4.态度责任：养成乐于探

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