直线射线线段教学设计人教版数学七年级上册(1).docx

6.2.1直线、射线、线段教学设计

教学目标：

1.联系生活实践，理解线段、射线、直线的概念，并会用不同的方式表示.

2.通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意识、合情推理和探究意识.

重点：线段、射线和直线的概念及它们的区别与联系.

难点：线段、射线和直线的表示方法及作图.

预学

在小学的时候我们已经学过直线、射线、线段的简单知识，请同学们回答下列问题：

请同学们举出生活中有哪些给我们的形象是直线、射线、线段的例子

2、请同学们根据你们小学所学的知识画出直线、射线、线段

导学

知识点1：直线

问题1：过一点可以画几条直线？过两点呢？

活动操作1：

如图所示，过一点O可