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自主招生四川省凉山面试题(初中)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你的兴趣爱好，以及这些兴趣爱好如何影响你的学习和生活？

答案与解析：

在这个问题中，考官希望通过了解学生的兴趣爱好，来评估学生是否能够将兴趣爱好融入到学习和生活当中，从而提高学习效率和生活品质。一个优秀的答案应该包括以下几个方面：

具体描述自己的兴趣爱好，例如阅读、运动、艺术等。

阐述这些兴趣爱好如何丰富自己的课余生活，例如阅读可以帮助提高写作水平和思维能力，运动可以增强体魄和毅力等。

说明这些兴趣爱好如何对学习产生积极影响，例如在阅读过程中积累的知识和批判性思维可以应用于学习中，通过运动锻炼的身体素质有助于专心学习等。

提及在平衡兴趣爱好和学习之间的经验，例如合理安排时间，确保在兴趣爱好和学习之间取得平衡。

例如：

“我的兴趣爱好是阅读和运动。我喜欢在闲暇时间阅读各种类型的书籍，这让我养成了良好的阅读习惯，提高了我的语言表达能力和批判性思维。同时，运动也让我学会了坚持和自律，这些品质对我的学习非常有帮助。我会利用周末的时间进行阅读和运动，确保在任何情况下都能保持良好的学习状态。”

这样的回答展示了学生将兴趣爱好与学习相结合的能力，以及如何平衡兴趣爱好和学习之间的关系，因此是一个优秀的答案。

第二题：

请用最简单的方法描述圆周率（π），并解释其重要性。

答案示范及解析：

答案：圆周率（π），简单的说，是圆的周长与直径的比值。更具体地，它是一个无限不循环小数，其值约为3.1415926…π的主要重要性在于它是所有圆的共同尺寸标准，它是地理学、工程学、物理学和数学等许多领域的基础。

解析：该题目要求对圆周率的概念进行简单的解释，并说明其重要性。通过描述圆周率为一个特定值，并简要提及它是一个无限不循环小数，已经介绍了圆周率的基本性质。在解释其重要性时，可以通过举例说明它在多个学科的作用。比如，在地理学科中，计算地球的大小、特别地直径以及周长都依赖于圆周率；在建筑和工程中，圆周率用于设计和建造各种圆形结构，比如管道的制作、天线的形状等。此外，在计算圆的面积和体积时，也必不可少的涉及到圆周率。因此，圆周率不仅仅是一个数学常数，它在多个学科的应用中扮演着重要角色。通过这样回答，不仅能展示出对圆周率的基本理解，还能体现其跨学科的重要性。

第三题

你学校请来了很多外地客人，让你负责带领一部分同学去给他们当向导。在带他们去图书馆的路上，一位客人老师发现你认识的另一位同学（不是你们这个小组的）在路边捡起一个别人扔的香蕉皮，并且悄悄地揣进了自己的口袋。这位客人老师看到了这一切，很生气地走过来对你说：“XX（你的名字），你看看你带的人，怎么能这么没素质！”这时你会怎么做？

答案：

我会这样处理：

保持冷静，不慌张：首先，我会立刻让自己冷静下来，不紧张，不辩解，更不生气。因为激动或直接反驳只会让情况更糟，也无法解决问题。

安抚客人老师情绪：我会先对客人老师说：“这位老师，请您别生气，我们会立刻处理的。”或者“没关系老师，是我管理不够，让我来处理一下。”我的目标是先缓和老师的不满情绪，表明我理解他的感受，并愿意承担责任。

尝试了解情况并与同伴沟通：在安抚客人老师后，我会找机会（比如快速带客人老师往前走一小段，或者在到达图书馆门口稍作停留时）悄悄地、严肃地找到那个捡香蕉皮的同学，询问他为什么这样做。我会用平静但坚定的语气说：“同学，你刚才那个行为确实不对，很不文明，而且这样做非常危险，万一踩到出了事怎么办？我们represented的不仅是我们自己，也是我们学校。你能不能把那个东西拿出来？”

引导同伴承担责任：我会鼓励或引导那个同学主动把香蕉皮拿出来。即使他开始可能还有些不情愿，我也会强调这是在客人面前，是集体荣誉的问题，需要马上改正。可以说：“这是别人扔的垃圾，我们不能占便宜，更不能这样做。现在我们需要把它处理掉。”

将情况向客人老师汇报：在解决了这个同学的问题，比如他主动扔掉了香蕉皮或者不再坚持要了之后，我会再次向客人老师解释：“老师，刚才那个同学行为不妥，我已经处理好了。请您放心，我会继续好好引导他们。”

承诺并监督后续：在这次事件之后，我会提醒自己以及这个小组成员，在客人面前要注意言行，互相监督，以后绝不能再犯类似的错误。我也会把这当作一个教育契机，告诉同学们要懂得文明礼貌，爱护环境，以身作则。

解析：

这道题主要考察以下几个方面：

应急处理能力和情绪管理能力：面对突如其来的指责和尴尬局面，能够保持冷静，没有被负面情绪裹挟，做出了得体的反应。

责任感和担当精神：没有推卸责任或指责同伴，而是主动表示承担管理责任，并积极介入解决问题。

沟通协调能力：能够恰当地与客人老师沟通，安抚对方；也能够私下里与自己的同伴进行有效沟通，使其认识