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组织行为学模拟习题含答案
一、单选题(共32题,每题1分,共32分)
1.郑伯勋等人认为,家长式领导含威权,仁慈和()三个维度。
A、等级观念
B、激励
C、德行
D、纪律严明
正确答案:C
2.费德勒的权变模型认为,领导的有效性取决于领导风格和领导者所处情境的合理匹配,他将领导风格二分为。()
A、目标导向型和任务导向型
B、关系导向型和环境导向型
C、关系导向型和任务导向型
D、关系导向型和目标导向型
正确答案:C
3.()反映了个人与组织在不同层面上的一致程度。
A、个人-组织契合度
B、组织公民行为
C、组织社会化
D、组织认同与组织承诺
正确答案:A
4.广义的组织行为是指组织的()或组织整体从组织的角度出发,对内源性或外源性的刺激所做出的反应。
A、个体或群体
B、个人
C、整体或团体
D、团体或个人
正确答案:A
5.兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与()密切相连。
A、自我效能感
B、人际关系
C、求知求美和自我实现
D、工作作风
正确答案:C
6.群体决策过程中出现极化现象的原因主要是()。
A、组织结构
B、个体责任大
C、个体责任分散
D、群体文化
正确答案:C
7.提出了多元智力理论的学者是()。
A、加德纳
B、斯滕伯格
C、斯皮尔曼
D、瑟斯顿
正确答案:A
8.()的缺点主要表现在:难以控制传递的信息过确切,容易失真、被曲解,并且他可能促进小集体、小圈子的建立,影响员工关系的稳定和同体的凝聚力。
A、非正式沟通
B、正式沟通
C、沟通网络
D、组织沟通
正确答案:A
9.依据领导环境划分的原则,与社会要素对应的是。()
A、自然环境
B、宏观环境
C、微观环境
D、人文环境
正确答案:D
10.下列不属于构成领导活动要素的是。()
A、领导决策
B、领导环境
C、领导者
D、追随者
正确答案:A
11.下列变革方式中,不属于以工作任务和技术为重点的变革方式是()。
A、自治团队
B、工作扩大化
C、改变激励机制
D、工作丰富化
正确答案:C
12.下列关于领导者的说法错误的是。()
A、领导者对领导目标的确定、校准和实现都具有指导作用
B、领导者是领导活动中的统率者
C、领导者是领导活动的驱动者
D、领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居于中心地位
正确答案:A
13.组织学习的概念是从()的概念发展而来的,两者既有联系又有区别。
A、群体学习
B、个人学习
C、集体学习
D、团队学习
正确答案:B
14.所谓(),就是创设满足员工各种需要的条件,激发员工的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。
A、目标
B、组织
C、激励
D、动机
正确答案:C
15.当组织遇到大的生存挑战,不采取强烈措施和手段,难以解决当前的组织问题时,往往会采取()。
A、局部调整战略
B、全面改革策略
C、全面调整策略
D、局部改革策略
正确答案:B
16.关于情境领导的论断,如下错误的是。()
A、下属的成熟度越高,越倾向于少命令、少指导
B、授权式领导总比其他三种领导方式的领导效能要高
C、情境式领导强调因关系行为、任务行为之间的交互关系及下属的成熟度来选择适宜的领导方式
D、对于能力高、意愿强的员工,命令式领导的效果往往不及授权式好
正确答案:B
17.吴昊和孙健敏的研究结果显示,学习型组织整体对(A)和()具有正向影响,但各维度不存在独立效应,说明学习型组织的各个维度合力、共同影响组织创新。
A、管理创新
B、组织支持
C、技术创新
D、知识共享
正确答案:C
18.引发行为最直接的原因是()。
A、目标
B、需要
C、情感
D、动机
正确答案:D
19.管理心理学家莱维特对组织中的正式沟通分成了五种典型的沟通网络,其中()集中性较高,速度快,正确性较高,领导能力高,成员满意度较低。
A、链式沟通
B、Y式沟通
C、环式沟通
D、轮式沟通
正确答案:B
20.1960年()在他所著《企业的人的方面)一书中总结了人性假设对立的两种观点即X理论与Y理论。
A、西蒙
B、麦戈里格
C、威廉?大内
D、阿吉雷斯
正确答案:B
21.“你的内心是怎样的,你看到的就是怎样的。”这句话体现了()。
A、晕轮效应
B、像我效应
C、近因效应
D、投射效应
正确答案:D
22.()问题是个体与组织交互作用的典型问题。
A、组织承诺
B、组织认同
C、组织公民行为
D、组织社会化
正确答案:D
23.根据追随者追随领导者的目的分为。()
A、长期追随者和短期追随者
B、内部追随者(下属)和外部追随者(联盟者)
C、重要追随者和一般追随者
D、信仰追随者和利益追随者
正确答案:D
24.()的概念是在人格性情和工作满意度理论基础上发展而来
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