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小学低年级语文学习资源建设
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对小学语文教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2提升小学低年级学生语文素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内小学语文学习资源建设研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国外小学语文教育经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1研究内容的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、小学低年级语文学习资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1资源的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1学习资源的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2语文学习资源的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2资源建设的原则与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1资源建设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2资源建设质量评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3资源建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1资源建设对教学质量的提升作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2资源建设对学生学习兴趣的激发作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、小学低年级语文学习资源建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1当前资源建设的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1资源种类日益丰富．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2数字化资源应用广泛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1资源质量参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2资源利用率有待提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.1个性化与定制化资源需求增加．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2技术驱动下的资源创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
四、小学低年级语文学习资源建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1明确建设目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.1针对不同学段特点设定目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2确定资源建设的重点方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2多渠道开发整合资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2.1教师自制资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.2社会各界力量的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.3注重资源质量与特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3.1建立资源质量监控体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3.
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