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基于科学探究的高中化学实验课程设计与实施效果评价论文

**摘要**：本文探讨了基于科学探究的高中化学实验课程设计与实施效果评价。通过系统化的课程设计和科学的效果评价，旨在提升学生的实验操作能力和科学探究素养。研究发现，科学探究导向的实验课程能够有效激发学生的学习兴趣，提高实验技能，培养科学思维。本文从课程设计原则、实施策略及效果评价三个方面进行深入分析，为高中化学实验教学提供参考。

**关键词**：科学探究、高中化学、实验课程设计、实施效果评价

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中化学实验教学正面临着从传统验证性实验向科学探究性实验的转变。科学探究不仅是一种教学方法，更是一种