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2025年国家开放大学（电大）《量化分析方法》期末考试备考试题及答案解析

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一、选择题

1.在量化分析中，用来描述数据集中趋势的统计量是（）

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案：C

解析：均值是数据集中趋势最常用的统计量，它通过将所有数据加总后除以数据个数得到，能够反映数据的平均水平。方差和标准差是描述数据离散程度的统计量，中位数是描述数据位置的统计量，但它并不直接反映数据的集中趋势。

2.抽样调查中，样本量的确定主要取决于（）

A.总体规模

B.允许误差

C.抽样方法

D.调查时间

答案：B

解析：允许误差是抽样调查中允许的最大误差范围，它与样本量有直接关系。允许误差越小，需要的样本量就越大。总体规模、抽样方法和调查时间虽然也会影响样本量，但不是主要因素。

3.在回归分析中，自变量的系数表示（）

A.因变量的平均值

B.自变量对因变量的影响程度

C.因变量的方差

D.自变量的标准差

答案：B

解析：回归分析中，自变量的系数表示自变量每变化一个单位，因变量平均变化的数值。这个系数反映了自变量对因变量的影响程度，系数越大，说明自变量对因变量的影响越大。

4.累积频率分布图主要用于（）

A.分析数据的集中趋势

B.分析数据的离散程度

C.分析数据的分布形态

D.分析数据的线性关系

答案：C

解析：累积频率分布图能够直观地显示数据在不同取值范围内的累积频率，从而揭示数据的分布形态。通过观察累积频率分布图，可以了解数据分布的集中区域、偏态情况等信息。

5.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.拒绝了真实成立的假设

B.接受了真实成立的假设

C.拒绝了不成立假设

D.接受了不成立假设

答案：A

解析：第一类错误是指在原假设真实的情况下，错误地拒绝了原假设。这种错误也称为“弃真错误”，其发生的概率用α表示。接受真实假设和接受不成立假设都不属于第一类错误。

6.方差分析的基本思想是（）

A.比较不同组的均值差异

B.比较不同组的方差差异

C.比较样本与总体的差异

D.比较变量之间的关系

答案：A

解析：方差分析的基本思想是通过比较不同组的均值差异，来判断这些差异是否具有统计学意义。它通过分析数据总变异中，由因素不同水平引起的变异和由随机误差引起的变异之间的比例关系，来做出统计推断。

7.在时间序列分析中，移动平均法的主要作用是（）

A.平滑数据趋势

B.提取数据周期性

C.预测未来数据

D.检测数据异常值

答案：A

解析：移动平均法通过计算数据序列中一定长度窗口内的平均值，来平滑数据中的短期波动，从而揭示数据的长期趋势。这种方法简单易行，能够有效地消除数据中的随机干扰。

8.相关分析中，相关系数的取值范围是（）

A.0到1

B.-1到1

C.0到10

D.-10到10

答案：B

解析：相关系数是衡量两个变量之间线性关系强度的统计量，其取值范围在-1到1之间。当相关系数为1时，表示两个变量之间存在完美的正线性关系；当相关系数为-1时，表示两个变量之间存在完美的负线性关系；当相关系数为0时，表示两个变量之间不存在线性关系。

9.在决策分析中，期望值法适用于（）

A.确定型决策

B.风险型决策

C.不确定型决策

D.调查型决策

答案：B

解析：期望值法是通过计算每个方案在不同状态下的期望收益或期望损失，来选择最优方案的一种决策方法。这种方法适用于风险型决策，即决策者面临的未来状态是不确定的，但每个状态的概率是已知的。

10.回归模型中的残差是指（）

A.观测值与预测值之差

B.观测值与均值之差

C.预测值与均值之差

D.标准差与均值之差

答案：A

解析：残差是回归分析中用来衡量模型拟合优度的一个重要指标，它表示每个观测值与模型预测值之间的差异。通过分析残差的分布情况，可以判断回归模型是否合适。

11.在量化分析中，用来衡量数据变异程度的统计量是（）

A.均值

B.中位数

C.方差

D.简单平均数

答案：C

解析：方差是衡量数据离散程度的统计量，它反映了数据相对于均值的平均偏离程度。方差越大，说明数据越分散；方差越小，说明数据越集中。中位数是描述数据位置的统计量，均值是描述数据集中趋势的统计量，简单平均数不是统计学术语。

12.抽样调查中，为了保证样本的代表性，通常采用（）

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

答案：B

解析：分层抽样是将总体按照一定的标志划分为若干层，然后在每层中随机抽取样本的方法。这种方法能够保证每个层在样本中都有代表性，从而提高样本的代表性。简单随机抽样、整群抽样和系统抽样虽然