部编版《道德与法治》五年级上册第5课《协商决定班级事务》优质课件(共77张课件).pptxVIP

-;活动一：班级事务共商定;班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。;班会上的民主决策过程;第一步班会主持人履行职责;第二步提案人介绍提案内容;第三步充分讨论，表达意见;第四步大会表决，公布结果;练一练;班级大事共商议，开会务必有程序；

班会应选主持人，提案发言重参与；

表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；

大会表决形式多，尊重决定我愿意。;活动二：

决定班级事务有原则;每个人都有提案的权利;我们小组讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。;活动三：

共同的决定要落实;;……;在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？;活动小结;协商决定班级事务;第一课时

班级事务共商定;1.班委会的职责是什么？

2.班级民主选举的方式有哪些？

3.怎样组织班级民主选举？;知识目标：班级重大事务的决策方式。

能力目标：了解班级事务决策的过程。

情感目标：培养学生做班级小主人的责任意识，提高参与班级事务的能力。

;1.对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同的行动方案。

2.认真讨论提案是一个相互协商的过程。

3.会议决议可采取集思广益的方式。;五一班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里展开了激烈的讨论，最后同学们一致决定召开一次班会。;特别提醒;;;畅所欲言;共同探讨;集思广益;大家共识;??通过这节课的学习，你最大的收获是什么？

;一、填空题：

1.对班级重大事务的决策，要采用()的方式，这种方式可以（）各方的意见，达成（），形成班级的（）。

2.向班会提交议题和方案的人称为（），提案要（）（）。

3.认真讨论提案是一个（）、（）的过程。;二、判断题：

1.班级事务投票表决时，只能表示同意或者不同意。（）

2.在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。（）

3.讨论和决定班级事务，应该由班主任说了算。（）;第二课时

决定班级事务有原则;1.知识目标

知道决定班级事务的基本原则。

2.能力目标

学会坚持原则解决班级事务。

3.情感、态度与价值观目标

培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。

;知道决定班级事务的基本原则。;;说一说;阅读提高;;;说一说;第一组：我们小组经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。;“名言俗语大搜索”活动，体现了

什么原则？坚持这一原则对班级成员的有什么要求？;你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示?;;练一练;民主讨论决定班级

事务要依据什么原则？;第三课时

共同的决定要落实;1.知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。

2.能力目标：学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。

3.情感态度价值观目标：树立平等、集体和协商观念。

;;;;不应该。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。;班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。共同决定每个人都要遵守，执行过程要平等。;;小强遇到了什么样的问题？如果你是小强，你会怎么处理?;不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。;;落实班级决定的过程中，有的同学有困难或提出不同意见，我们改怎么办？（执行决定过程中出现问题）;出现问题需要调整，多种途径协商解决。;活动探究四;;;你如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”？;;课堂小结;练一练;3.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，解决。

4.从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越。;二、判断题

1.班级的共同决定是面向班级全体成员的。（）

2.班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（）

;三、选择题

在落实班级共同决定的过程中，我们应坚持的观念有（）

①平等②集体③协商④特权

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

;谢谢