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认识生物
一、观察周边环境中的生物
1.科学探究的一种基本方法:观察法
(1)观察要求:有计划、有目的
(2)观察工具:肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等。
★可以直接用肉眼观察,也可以利用工具间接的观察。
类型
方式
举例
直接观察
直接用肉眼观察
观察光叶子的叶与花
间接观察
借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄影机等,有时还需要测量
利用显微镜观察洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞
(3)观察方法:确定观察目的明确观察对象做好观察记录交流观察结果
(4)注意事项:①如实记录;②不损伤植物和伤害动物,不破坏环境;③注意安全。
2.如何观察生物
我们观察的生物大多是植物和动物,除此之外还有真菌、细菌、病毒等微生物。
(1)观察植物:植株的高度、形态、生长环境等
(2)观察动物:形态结构、运动方式和生活环境等
(3)观察微生物:借助工具
二、区分生物和非生物
1.生物的概念:具有生命的物体叫做生物。生物与非生物的主要区别:生物具有生命,会表现出生命现象和生命活的规律;非生物不具有。
2.拓展应用:珊瑚不是生物,因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不具有生物的特征;珊瑚虫才是生物(刺胞动物)。珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
三、生物的特征
1.除病毒外,生物都是由细胞构成的。(病毒是生物,但无细胞结构)
2.生物的生活需要营养。绿色植物能通过光合作用制造出有机物;动物与人则通过捕食获得营养,如人吃饭。
3.生物能进行呼吸。如鲸喷出水柱,蚯蚓爬出地面呼吸,清晨鱼浮出水面,人呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,但不是所有生物呼吸时都需要吸入氧气,少数生物如乳酸菌、酵母菌的生活不需要氧气,进行无氧呼吸。
4.生物能对外界刺激作出反应。如:含羞草叶片受刺激会合拢;植物向光生长。
5.生物能生长、发育和繁殖。如:种子萌发,猫生猫。
6.生物都有遗传和变异的特性。“种瓜得瓜,种豆得豆”是遗传,母猫生下花猫和白猫是变异。
7.生物能排出身体内产生的废物。排出废物的方式多样,如:人出汗、排尿、呼吸,植物的落叶等。
第二章认识细胞
一、学习使用显微镜
1.观察细胞的工具:显微镜
(1)显微镜的放大倍数:放大倍数的结构是目镜和物镜。目镜没有螺纹,物镜有螺纹;目镜越长,放大倍数越小,物镜越长,放大倍数越大。改变物镜的倍数需要转动转换器。放大倍数的计算是目镜与物镜放大倍数的乘积;显微镜的放大倍数越大,观察到的细胞的体积越大,观察到的细胞数目越少,观察到的视野范围越小,观察到的视野亮度越暗。
(2)显微镜的光线:改变光线的结构是:反光镜和遮光器。外界光线强,使用反光镜的凹面镜,遮光器的小光圈;外界光线弱,使用反光镜的平面镜,遮光器的大光圈。
(3)调节焦距的结构:粗准焦螺旋和细准焦螺旋;旋转的方向和改变是顺下逆上;如果物象不清晰,需要调节细准焦螺旋。
(4)显微镜的使用:取镜和安放;对光;观察;清洁与收镜
取镜和安放:一手握镜壁,另一只手托住镜座;安装好目镜和物镜。
对光(三转):一转转换器,使低倍物镜对准通光孔;二转遮光器,使最大光圈对准通光孔;三转反光镜,使光线反射进入显微镜。对光结束的标志:通过目镜看到明亮的圆形视野。
观察(放→压→降→升→调):放是降玻片标本放在载物台上;压是用压片夹压住;降是顺时针转动粗准焦螺旋,眼睛从侧面观察物镜,目的是防止物镜镜头压碎玻片,升是逆时针缓慢转动粗准焦螺旋,眼睛看到目镜,此时镜筒只能上升,不再下降,直到找到物象;调:如果物象不清晰在调节细准焦螺旋。显微镜下观察到的物象是倒像,如果需要将物象移到视野中央,需要采用同向移动法。
清洁与收镜:用纱布擦拭显微镜外表,用擦镜纸擦拭目镜和物镜的镜头。
显微镜中的污点:污点可能在目镜、物镜、玻片标本。
★(6)显微镜使用的四个“先后”:
①先低后高:观察时先使用低倍物镜,再使用高倍物镜。
②先大后小:对光时,先使用大光圈,再使用小光圈。
③先下后上:观察时,先使镜筒缓缓下降,再缓缓上升。
③先粗后细:观察时先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋。
二、植物细胞和动物细胞
常用的玻片标本有以下三种:
切片——用从生物体材料上切取的薄片制成;
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;
装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。
2.制作并观察植物细胞临时装片:
①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮浸入水滴中,用镊子将它展平。
④用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴,然
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