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摭谈语文教学审美素养培育和混合式学习生态创设.pdf

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    摭谈语文教学审美素养培育和混合式学习

    生态创设

    【摘要】语文之美，各美其美，美美与共，让人流连忘返。然而当前的语文教学常常

    是“有阅读，无审美“有鉴赏，无创造“工具性与人文性割裂O走出误区，融会贯通，成为

    语文界共识。2018年1月，《普通高中语文课程标准（2017年版）》颁布（以下简称“新

    课标”）。“新课标”课程标提出：培育学生具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。

    经典永流传，情趣境中生。“境有现实之境，也有“网络之境。如今，信息技术对我们的

    影响无处不在。因此，我们必须积极

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