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第4问题解决（2）
【教学内容】
第74页例4及相关的练习。
【教学目标】
1.感受所学知识与现实生活的紧密联系，能综合运用相关知识解决一些简单实际问题，
从中获得解决问题的经验和方法。
2.发展学生的合作意识，培养学生的学习能力。
3.让学生在解决问题的过程中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。
【重点难点】
重点：用所学知识解决身边的数学问题。
难点：用多种思路解题。
教学过程
一、
多课件展示：
：估算出这个图形的面积。
学生完成后抽学生汇报，要求学生说出估算的过程。
：这是我们面学过的有关估算方面的知识，今天这节课我们要运用这些知识来解决
问题。（板书课题）
二、合作交流，探索新知
：喜得新居，这是他新居的平面示意图。（多课件出示例2情景图）
：你能根据这幅图中的信息算出铺地板共需要多少元吗？
学生独立思考后抽学生汇报。
主要学生回答：先算出卧室和书房的总面积，再算出需要的钱。
：卧室和书房的总面积又怎样算呢？
学生层层分析出如下图的解题思路。
son4ProblemSolving(2)
【Teaching
content】
Example4andrelatedexercisesonpage74oft
hetextbook.
【Teaching
Objectives】
1.Feelthecloseconnectionweentheknowledgelearnedandreallife,beabletocomprehensivelyuserelevant
knowledgetosolvesomesimplepracticalproblems,andgainexperienceandmethodstosolveproblems.
2.Developstudents’senseofcooperationandcultivatestudents’
。
learningability
3.Letstudentsgainvaluableexperienceintheprocessofsolvingproblemsandstrengthenstudents
confidenceinlearningmathematicswell.
【Keypointsand
difficulties】
Focus:Usetheknowledgeyouhavelearnedtosolve
mathematicalproblemsaroundyou.Difficulty:Use
multipleideastosolveproblems.
教学过程
1.Reviewand
introduction
Multimediacourseware
disy:
Teacher:Estimatetheareaofthisfigure.
Afterstudentshavecompletedthetask,studentsareaskedtoreportand
askthemtoexintheestimationprocess.
Teache
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