湖北省恩施市七校2025-2026学年七年级上学期10月联考语文试卷（含答案）.docxVIP

湖北省恩施市多校2025-2026学年七年级上学期10月联考语文试题

一、选择题

1．小崔在学习活动中，辑录了一副学习对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（???）

A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神

C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神

二、基础知识综合

晓雨摘选下面语段作为“读书会”活动开幕的致辞，请你参与完成以下任务。

初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，美丽的四季向我们走来，不论是澄（???）清的水，还是粗guǎng（???）的雨，都让我们感受到自然的美妙，生活的醇美；徜（???）徉于亲情世界，或直接或含蓄的表达，也让我们加深了对亲情的理解，丰富了自己的情感体验；回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是谆谆教诲，都让我们感受到求知的快乐、成长的喜悦……

语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，；又可以走进自然，；还可以体察亲情，；更可以了解社会，。背一篇离骚，丘壑苍茫；诵一本诗经，唇齿留香；观一本史书，穿越古今。书海泛舟，听世界声音。

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

①澄清()②粗guǎng()③徜()徉

3．依次填入上文横线处的句子，恰当的一项是（???）

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态

A．③②①④ B．④①③② C．③①②④ D．①③②④

三、语言表达

4．重音，指朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。请参照示例，为下面语句标注两处重音，并简述理由。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

理由：“瞧去”读重音，强调欢欣之情；“满是的”读重音，强调春草的蓬勃旺盛。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

理由：

四、名句名篇默写

5．小语和小文诵读经典，收获颇多，请你补全对话中的诗文。

小语：诵读经典，让我领略美景。王湾在《次北固山下》中描绘的（1）“，江春入旧年”使人想起海日初升的壮阔江景；马致远在《天净沙·秋思》中用（2）“，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出一幅深秋晚景图。

小文：诵读经典，可以聆听圣人教诲。朋友之间贵在真诚，学习贵在复习，正如《论语》中所言：“（3）？传不习乎？”人生得两三益“友”，乃一大乐事，又如《论语》中所言：“（4），不亦乐乎？”

小语：诵读经典，可以遍览人间百态。“正是江南好风景，（5）”，饱含杜甫的忧国伤时和身世之悲；“（6），闻道龙标过五溪”蕴藏着李白对友人遭遇的深切同情和对友人前路的担忧。

小文：诵读经典，让我体会思乡之情。“（7），一夜征人尽望乡”；“（8），应傍战场开”，虽身在他方，仍对家乡无比依恋。

五、文言文阅读

小雯在阅读古诗时做了笔记，请和她一起整理完善。

【甲】

登荆州城望江二首

张九龄①

滔滔大江水，天地相终始②。

经阅几世人，复叹谁家子。【批注一】

东望何悠悠，西来昼夜流。【批注二】

岁月既如此，为心那③不愁。

注释：①张九龄：本为宰相，因触怒唐玄宗，贬为荆州长史。②天地相终始：指长江源远流长，与天地共存。③那：同“哪”。

【乙】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”……

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”……

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《论语》节选）

【丙】

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生：告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。”

（节选自《李生论善学》）

【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。

6．批注一：采用反衬，借大江滔滔，天地始终，反衬。

7．批注二：化用名句，“子在川上曰：‘，’”。

8．解释下列句中加点的词语。

①择其善者而从之：???②好之者不如乐之者