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;导入新课;于漪yī,女,江苏镇江人,1929年2月7日生。1978年被评为语文特级师。1989年被评为全国先进工作者,2019年,相继获得国家“人民教育家”“最美奋斗者”称号。如今已是耄mào耋dié之年。;;;()率领()效率;;;;;标题的作用:
.概括文章主要内容;
.奠定文章情感基调;
.揭示文章主旨/中心。
.作为文章线索,贯穿全文;
.设置悬念,吸引读者阅读兴趣;;;;阶段;;小结:作者按照________,围绕“读书”分别选取了看画、读诗、听课等事件进行叙写,且各有侧重。可谓线索明晰,选材精当。;;;;;;;;;;第4段引用了许多诗句,这些诗句的顺序能否调换?为什么?;第5段写了两位国文老师入情入理讲课时,运用了多种描写方法,请结合具体语句进行赏析。;运用正侧面描写相结合的方法,学生的“鸦雀无声”“被深深感动了”从侧面表现出了国文老师的朗诵使学生身临其境,突出了老师的朗诵水平之高及学生对他的崇拜之情。;;主题;作业布置
仿照《往事依依》,写一段150字左右的文字,回忆一件让你“难忘”的小事(可与阅读、学习相关),突出“留恋”的情感
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