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小学数学计算能力评测题库

计算能力是小学数学的核心素养之一，是学好数学的基石，也是解决实际问题的重要工具。科学、系统地评测孩子的计算能力，不仅能及时了解其掌握程度，更能为后续的针对性辅导提供明确方向。本文精心选编了一套小学数学计算能力评测题库，旨在帮助教师与家长全面、客观地评估孩子在不同阶段的计算水平。

一、低年级段（一、二年级）计算能力评测

低年级阶段是计算能力培养的启蒙期，重点在于20以内加减法、表内乘除法的熟练掌握，以及百以内加减法的初步应用。

（一）20以内加减法

评测要点：口算速度与准确性，凑十、破十等计算技巧的运用。

1.15+8=

2.13-6=

3.9+7=

4.17-9=

5.6+5+4=

6.12-3-5=

7.8+()=16

8.()-7=9

（二）表内乘除法

评测要点：乘法口诀的记忆与灵活调用，乘除法的意义理解。

1.7×8=

2.6×9=

3.45÷5=

4.36÷6=

5.9×()=54

6.()÷4=8

7.5×7-10=

8.32÷4+6=

（三）百以内加减法

评测要点：竖式计算的规范性，进位、退位的准确性。

1.36+47=

2.82-25=

3.58+35=

4.90-63=

5.29+65-48=

6.81-(18+27)=

评测要点提示：此阶段孩子易在进位加法忘记加进位1，退位减法忘记减退位1。可观察其是否理解算理，而非单纯背诵步骤。

二、中年级段（三、四年级）计算能力评测

中年级阶段，计算的范围扩展到多位数乘除法、简单的小数加减法以及常见的两步混合运算，对计算的准确性和速度要求有所提高。

（一）两、三位数乘一位数及两位数乘两位数

评测要点：笔算乘法的步骤掌握，数位对齐，积的定位。

1.234×5=

2.16×38=

3.405×7=

4.56×29=

5.估算：78×4≈，31×59≈

（二）两、三位数除以一位数

评测要点：笔算除法的试商方法，商的书写位置，验算习惯。

1.432÷6=

2.578÷8=(验算)

3.805÷5=

4.643÷7=(商是几位数？余数是多少？)

（三）小数的初步认识与简单加减法

评测要点：小数的意义理解，小数点对齐，简单小数的加减运算。

1.0.7+0.5=

2.1.3-0.6=

3.3.6+2.4=

4.5-2.8=

5.1.2元+3.9元=()元()角

（四）两步混合运算（含小括号）

评测要点：运算顺序的掌握，脱式计算的规范性。

1.36+24×5=

2.150-75÷5=

3.(42+18)×3=

4.72÷(12-4)=

5.25×4-60=

评测要点提示：中年级孩子开始接触更复杂的计算步骤和算理，需关注其是否能清晰表达计算过程，并逐步培养估算意识和验算习惯，以检验结果的合理性。

三、高年级段（五、六年级）计算能力评测

高年级阶段，计算内容更为丰富，包括分数的四则运算、小数的四则运算、较复杂的混合运算及简便运算，对计算的灵活性和技巧性要求更高。

（一）小数的四则运算

评测要点：小数乘除法的算理（如积的小数位数确定、商的小数点位置），小数四则混合运算。

1.2.5×0.4=

2.0.36÷0.6=

3.1.25×3.2=

4.7.8÷0.13=

5.0.45×2.6+7.4×0.45=

6.10-3.25-1.75=

（二）分数的初步认识与分数的简单运算

评测要点：分数的意义，分数单位，同分母、异分母分数的加减，分数与小数的互化。

1.3/5+1/5=

2.7/9-2/9=

3.1/3+1/4=

4.5/6-1/2=

5.3/4×8=

6.5/8÷5=

7.将0.6化成分数，将3/8化成小数。

（三）整数、小数、分数的混合运算

评测要点：运算顺序的熟练运用，不同数域运算间的转换。

1.3/5+2.4×3=

2.10-1.8÷0.9=

3.(3/4-1/2)×12=

4.0.8×[1÷(3.2-2.95)]=

（四）简便运算

评测要点：运算定律（加法交换律、结合律，乘法交