【PPT课件】儿童学习困难的诊疗思路.pptx

儿童学习困难的诊疗思路

目录CONTENTS一、解读3个真实病例二、学习困难的定义和常见原因三、学习困难儿童的管理原则

解读3个真实病例

4病例1陈**，男，9岁，三年级。因“注意力不集中2年余、学习成绩差半年”就诊。上课时常常注意力不集中，坐立不宁，小动作多，话多在家作业拖拉进入三年级起学习成绩逐渐下降

病例2谢**，男，6岁，一年级。因“好动不宁、注意力不集中3年余”就诊。不听指令，随意离座走动，注意力不集中，有时突然喊叫。有时上课不自知，需要他人提醒才会回教室。喜欢用哭闹的方式表达不满。语言发育迟缓。5

病例3周**,女，8岁，三年级。因“学习成绩差2年余”就诊。学习纪律