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成考专升本教育理论基础题型练习及答案

一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育社会学

D.教育管理学

答案：B。教育学是教育科学体系中的基础学科，它研究教育现象和教育问题，揭示教育规律。

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.杜威

答案：A。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人。

3.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）

A.《教育学》

B.《论共产主义教育》

C.《新教育大纲》

D.《民主主义与教育》

答案：C。杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作。

4.教育与政治经济制度的关系是（）

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定教育的目的

C.政治经济制度决定受教育的权利

D.以上都是

答案：D。政治经济制度决定教育的领导权、目的、受教育的权利等，教育对政治经济制度具有反作用。

5.影响青少年身心发展的因素中，起主导作用的是（）

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：C。学校教育在青少年身心发展中起主导作用，它可以有目的、有计划、有组织地培养学生。

6.我国现阶段的教育目的是（）

A.培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者

B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

C.培养又红又专的社会主义新人

D.培养脑体结合的社会主义建设者

答案：B。我国现阶段的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

答案：C。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。

8.以直观感知为主的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，属于以直观感知为主的教学方法。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体建设好了，有利于促进学生的全面发展。

11.课外、校外教育的主要组织形式是（）

A.小组活动

B.个人活动

C.群众性活动

D.社会实践活动

答案：A。小组活动是课外、校外教育的主要组织形式，它可以根据学生的兴趣、爱好和特长进行分组，开展有针对性的活动。

12.下列选项中，属于动作技能的是（）

A.阅读技能

B.运算技能

C.打字技能

D.写作技能

答案：C。打字技能是通过练习形成的合乎法则的操作活动方式，属于动作技能；阅读技能、运算技能、写作技能属于心智技能。

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

答案：错误。该观点属于教育心理起源说。这种观点虽然看到教育中的模仿因素，但没有认识到教育是一种有目的、有意识的活动，把人的意识行为混同于无意识的模仿，导致了教育的生物学化。教育起源于劳动，是在生产劳动过程中，人们为了传递生产经验和生活经验而产生了教育。

14.知识多了，智力自然就提高了。

答案：错误。知识和智力是两个不同的概念。知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识的掌握并不必然导致智力的发展，知识的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进智力的发展。所以，仅仅知识多了，智力不一定自然就提高了。

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15.简述教育的文化功能。

答案：

（1）教育具有传递与保存文化的功能。教育可以将人类积累的文化知识传递给下一代，使文化得以延续和保存。

（2）教育具有传播与交流文化的功能。通过教育活动，不同地区、不同民族的文化可以相互传播、交流和融合。

（3）教育具有选择与提升文化的功能。教育会根据社会的需要和教育的目的，对文化进行筛选和整理