红土初心讲堂管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强红土初心讲堂（以下简称“讲堂”）的管理，提高讲堂的教育教学质量，确保讲堂的正常运行，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。

第二条本制度适用于讲堂的所有管理人员、教师、学员以及参与讲堂活动的相关人员。

第三条本制度的宗旨是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条本制度遵循以下原则：

（一）党的领导原则；

（二）依法治教原则；

（三）民主管理原则；

（四）公开透明原则；

（五）服务学员原则。

第二章组织机构与职责

第五条红土初心讲堂设立管理委员会，负责讲堂的全面管理工作。

第六条管理委员会组成及职责：

（一）主任：负责讲堂的全面工作，主持管理委员会会议，决定讲堂的重大事项。

（二）副主任：协助主任工作，负责分管工作。

（三）委员：负责讲堂的具体管理工作，参与决策和执行。

第七条管理委员会下设办公室，负责日常事务处理、资料整理、活动组织等工作。

第八条办公室组成及职责：

（一）主任：负责办公室的全面工作，主持办公室会议，决定办公室的重大事项。

（二）副主任：协助主任工作，负责分管工作。

（三）工作人员：负责办公室的具体工作。

第三章教师管理

第九条教师应具备以下条件：

（一）热爱教育事业，具有良好的师德师风；

（二）具有相关专业背景和教学经验；

（三）持有相应的教师资格证书。

第十条教师职责：

（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；

（二）认真备课，提高教学质量；

（三）关心学员，做好辅导工作；

（四）积极参与讲堂活动，发挥专业特长；

（五）维护讲堂声誉，树立良好形象。

第十一条教师考核：

（一）定期对教师进行教学考核，考核内容包括教学质量、学员满意度、教学态度等；

（二）根据考核结果，对教师进行奖惩。

第四章学员管理

第十二条学员应具备以下条件：

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守国家法律法规和学校规章制度；

（三）有志于学习提高，积极参与讲堂活动。

第十三条学员职责：

（一）遵守讲堂纪律，尊敬师长，团结同学；

（二）认真听讲，积极参与课堂讨论；

（三）按时完成作业，巩固所学知识；

（四）积极参加讲堂组织的各项活动；

（五）维护讲堂秩序，共同营造良好的学习氛围。

第十四条学员考核：

（一）定期对学员进行学习考核，考核内容包括学习态度、学习成绩、课堂表现等；

（二）根据考核结果，对学员进行奖惩。

第五章教学管理

第十五条教学内容：

（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针；

（二）结合我国实际，注重培养学员的政治素质、道德品质、文化素养和创新能力；

（三）课程设置合理，注重理论与实践相结合。

第十六条教学方式：

（一）采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式；

（二）鼓励学员积极参与，提高教学效果。

第十七条教学评价：

（一）定期对教学进行评价，评价内容包括教学内容、教学方法、教学效果等；

（二）根据评价结果，不断改进教学方法，提高教学质量。

第六章活动管理

第十八条活动类型：

（一）学术讲座；

（二）专题研讨；

（三）社会实践；

（四）文体活动；

（五）其他有益于学员成长的活动。

第十九条活动组织：

（一）活动由管理委员会负责策划、组织和实施；

（二）活动内容应与讲堂宗旨相符合，有利于学员成长；

（三）活动形式应多样化，提高学员的参与度和满意度。

第七章资金管理

第二十条资金来源：

（一）学校拨款；

（二）社会捐赠；

（三）其他合法收入。

第二十一条资金使用：

（一）用于讲堂的日常运行；

（二）用于教师培训、教材购置、活动组织等；

（三）用于改善讲堂设施设备。

第二十二条资金管理：

（一）设立专门的资金账户，专人负责；

（二）严格执行财务制度，确保资金安全；

（三）定期对资金使用情况进行审计。

第八章附则

第二十三条本制度由红土初心讲堂管理委员会负责解释。

第二十四条本制度自发布之日起施行。

第二十五条本制度如有与国家法律法规和学校规定相抵触之处，以国家法律法规和学校规定为准。

第二十六条本制度未尽事宜，由管理委员会根据实际情况予以补充。

第2篇

第一章总则

第一条为加强红土初心讲堂（以下简称“讲堂”）的管理，提高讲堂的教育教学质量，确保讲堂工作的规范化、制度化，根据国家有关法律法规和学校相关规定，结合讲堂实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于讲堂的日常管理、教学活动、师资队伍建设、学员管理、经费管理等各项工作。

第三条讲堂的管理工作遵循以下原则：

1.坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育政策；

2.坚持以德立身、以德立学、以德施教；

3.坚持以人