2025年初中三年级道德与法治下册情景分析测试卷（含答案）.docxVIP

2025年初中三年级道德与法治下册情景分析测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，回答问题。

材料一：小明是一名初三学生，最近他遇到了一些烦恼。父母希望他能在学业上取得优异成绩，为他报了各种辅导班，让他几乎没有任何休息时间。小明感到压力很大，与父母的沟通也变得越来越少，有时甚至会因为一些小事争吵。他觉得自己失去了自由，也很想念和同学一起玩的时间。

材料二：小华是班里的学习委员，她性格开朗，乐于助人。在一次班级活动中，她发现同班的小刚因为家庭贫困，在穿着和文具上与其他同学有些差距，显得有些自卑。小华主动与小刚交流，了解他的困难，并在学习上给予他帮助，鼓励他积极参加班级活动，融入集体。渐渐地，小刚变得自信开朗起来。

(1)小明在面对学习压力和亲子沟通问题时，应该如何调整自己的心态？请结合道德与法治的相关知识，谈谈你的看法。

(2)小华的行为体现了哪些优秀的道德品质？她的行为对小刚产生了怎样的积极影响？这对你的人际交往有什么启示？

二、阅读下列材料，回答问题。

材料：近年来，随着互联网的普及，网络购物、网络支付、网络社交已成为人们日常生活的重要组成部分。小丽在网络上购买了一件商品，收货后发现与描述不符，她想要求退换货，但卖家以各种理由推脱。小丽尝试通过电商平台客服、消费者协会等途径维权，最终问题得到了解决。

(1)小丽在网购过程中遇到的消费纠纷体现了公民的哪些基本权利？她在维护自身权益时，运用了哪些法律武器？

(2)作为一名中学生，在网络生活中，我们应该如何保护自己的信息安全？如何理性、安全地参与网络社交和购物？

三、阅读下列材料，回答问题。

材料：我国是统一的多民族国家，各民族人民共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化。在庆祝新中国成立75周年之际，全国各地举行了丰富多彩的庆祝活动，展示了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。某中学组织了“中华民族一家亲”主题班会，同学们通过演讲、合唱、舞蹈等形式，表达了对祖国的热爱和对民族团结的期盼。

(1)为什么我国要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则？这对于维护国家统一和领土完整有什么意义？

(2)作为青少年，我们应该如何为促进民族团结贡献自己的力量？请列举一两项你身边促进民族团结的具体事例。

四、阅读下列材料，回答问题。

材料：近年来，我国生态环境质量持续改善，绿色发展理念深入人心。许多城市推广使用新能源汽车，倡导垃圾分类，建设公园绿地，鼓励市民绿色出行。小宇是一名中学生，他积极参与学校组织的环保活动，如植树造林、宣传节约资源、监督身边不环保的行为等。他认为，保护环境是每个人的责任，虽然个人的力量有限，但只要大家共同努力，就能为建设美丽中国贡献力量。

(1)材料中体现了我国坚持怎样的可持续发展战略？绿色发展理念的核心内容是什么？

(2)小宇的环保行为体现了公民的哪些责任？我们每个人可以从哪些方面践行绿色发展理念，为保护环境做出贡献？

五、阅读下列材料，回答问题。

材料：小强在放学回家的路上，遇到两名高年级学生拦住他，强行向他索要零花钱。小强非常害怕，但想起老师在课堂上讲授的如何应对校园暴力的知识，他没有慌张，而是假装顺从，并找机会向老师、家长报告了此事。最终，在老师和家长的帮助下，小强成功摆脱了校园欺凌。

(1)小强在遇到校园欺凌时，是如何运用法律武器保护自己的？我国法律如何保护未成年人的合法权益？

(2)如果你是小强的好朋友，在得知他遭遇校园欺凌后，你会怎么做？你认为预防校园欺凌需要学校、家庭、社会共同努力，请谈谈你的理解。

试卷答案

一、

(1)小明可以：①正确认识学习压力，将其视为成长的动力，培养积极乐观的心态；②主动与父母沟通，表达自己的感受和需求，争取理解和尊重；③合理安排时间，劳逸结合，保持身心健康；④学习压力管理的方法，如运动、倾诉等；⑤增强自我责任感，认识到自己的成长是家庭和社会的希望。

解析思路：本题考查应对学习压力和亲子冲突的方法。解析应引导学生运用教材中关于积极心态、有效沟通、时间管理、家庭关系、个人成长等知识，结合小明具体情境进行分析，提出具有针对性和可行性的建议。

(2)小华体现了：乐于助人、关爱他人、尊重他人、自信、有责任感的品质。

积极影响：帮助小刚重拾自信，融入集体，改善了他的生活状态和心理健康。

启示：在人际交往中，应心怀善意，关心他人，积极帮助身边有困难的人；要学会换位思考，理解他人；要自信开朗，积极参与集体活动，展现自己的价值。

解析思路：本题考查道德品质、人际交往和积极影响。解析应先明确小华展现的优秀品质，再分析其行为对他人产生的具体积极效果，最后提炼出对自身人际交往的启示，引导学生思考如何成为一个友善、有担当的人。

二