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2025年初中二年级下学期生物生态平衡测试试卷(含答案)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.生态系统中,能够将光能转化为化学能的生物是()
A.消费者B.分解者C.生产者D.微生物
2.下列哪一项不属于生态平衡的标志?()
A.生物种类繁多B.食物链复杂C.某一种生物数量大幅增加D.能量流动顺畅
3.“千里江陵一日还”,描述的是长江水流速度较快,这主要体现了生态系统具有()
A.自动调节能力B.全球性C.复杂性D.可塑性
4.在一个草原生态系统中,草被兔子吃掉,兔子被鹰吃掉。下列食物链正确的是()
A.鹰→兔子→草B.草→兔子→鹰C.草→鹰→兔子D.兔子→草→鹰
5.下列哪种行为不会破坏生态平衡?()
A.滥砍滥伐森林B.在湖泊中过度捕捞鱼类C.引进某种植物以提高土壤肥力D.在草原上过度放牧
6.生态系统中,物质循环的基础是()
A.消费者的呼吸作用B.分解者的分解作用C.生产者的光合作用D.食物链和食物网
7.下列哪种气体是造成温室效应的主要气体?()
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氢气
8.保护生物多样性最有效的措施是()
A.建立自然保护区B.建立动物园和植物园C.宣传教育D.禁止一切形式的猎杀
9.下列哪一项属于生物富集现象?()
A.水体富营养化B.农药在食物链中逐级积累C.森林中的植物种类增加D.土壤中微生物数量增加
10.为了维护生态平衡,我们应该()
A.随意丢弃生活垃圾B.积极参与植树造林活动C.大量使用化肥和农药D.饲养大量宠物
二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分。)
11.生态系统中,各种生物之间由于______关系而形成的联系网络,称为______。
12.生态系统中,能够自己制造有机物,为其他生物提供食物来源的生物是______。
13.生态系统中的物质循环和能量流动是通过______和______实现的。
14.当生态系统中的某种生物数量突然大幅度减少时,往往会引起整个生态系统的__________。
15.为了保护珍稀濒危物种,常采取的措施有______和______。
三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的画“√”,错误的画“×”。)
16.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是保持不变的。______
17.人为因素是影响生态平衡的主要因素之一。______
18.食物链和食物网中的任何一种生物消失,都不会影响生态系统的稳定性。______
19.分解者对生态系统的物质循环起着至关重要的作用。______
20.使用一次性筷子对生态环境没有影响。______
四、简答题(本大题共3小题,共30分。)
21.(10分)请简述生态平衡的含义及其重要性。
22.(10分)人类活动对生态平衡有哪些主要影响?请列举至少三种,并简要说明其危害。
23.(10分)为了维护生态平衡,我们中学生可以采取哪些实际行动?请至少列举三种。
试卷答案
一、选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
7.C
8.A
9.B
10.B
二、填空题
11.吃与被吃食物链
12.生产者
13.食物链食物网
14.紊乱(或失调)
15.建立自然保护区易地保护(或迁地保护)
三、判断题
16.×
17.√
18.×
19.√
20.×
四、简答题
21.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是保持相对稳定的状态。它是一个动态平衡,不是静止不变。生态平衡的重要性在于:它是生态系统稳定和健康的基础;能维持生物多样性;是自然资源可持续利用的前提;有助于调节气候、净化环境等。
22.人类活动对生态平衡的影响主要有:滥砍滥伐森林导致植被破坏,水土流失加剧,生物栖息地减少;工业废水、生活污水排放导致水体污染,水生生物死亡;过度放牧导致草原退化,土地沙化;使用农药、化肥导致环境污染,危害非靶标生物;外来物种入侵排挤本地物种,破坏生态平衡。这些影响的危害包括:生物多样性减少,生态系统稳定性下降,环境质量恶化,影响人类生存和发展。
23.为了维护生态平衡,我们中学生可以采取:积极学习和宣传生态平衡知识,提高环保意识;从身边小事做起,节约用水、用电,不乱扔垃圾,做好垃圾分类;积极参与植
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